Manovra azzardata - VicenzaPiù

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12 DI LUCA MATTEAZZI Una volta era la scuola delle sarte, oggi è uno degli istituti professionali più avanzati della città, e non solo. Con tre indirizzi di studi e una percentuale di occupazione al termine dei cinque anni che per alcuni corsi arriva a sfiorare il 100 per cento, l'istituto professionale Bartolomeo Montagna è un punto di riferimento per giovani che arrivano da tutta la provincia, e a volte anche da oltre i confini del vicentino. Merito di una scuola che ha saputo sfruttare al meglio le possibilità concesse dall'autonomi scolastica, e di una serie di proposte didattiche azzeccate. I percorsi di studi sono tre: quello per i servizi sociali, quello per la moda e quello per la grafica pubblicitaria. I primi due anni sono molto simili per tutti, mentre la "specializzazione" diventa via via più accentuata a partire dal terzo anno, e in modo ancora più forte in quarta e quinta. È in questi due anni, infatti, che aumenta il numero delle cosiddette ore di "terza fascia", quelle cioè in cui sono previste lezioni e seminari con docenti esterni, e in cui si inseriscono anche stage e tirocini (600 ore complessive, di cui 360 di teoria e 240 di pratica in azienda). Perché, se la distanza tra quello che si impara sui banchi e quello che viene poi richiesto dal mondo produttivo è uno dei problemi di fondo della scuola italiana, al Montagna sembrano vicini ad una soluzione: qui, infatti, la collaborazione con le imprese del territorio e con le associazioni di categoria (che sostengono la preparazione e l'aggiornamento professionale degli insegnanti) è un'abitudine consolidata. Lo dimostra la facilità con cui si riesce a trovare un lavoro alla fine dei cinque anni di studio: a pochi mesi dal diploma, praticamente tutti gli operatori per l'infanzia lavorano già con contratti a tempo determinato, mentre la grande maggioranza degli operatori socio-sanitari hanno in tasca addirittura un contratto a tempo indeterminato. "L'espressione non è delle migliori, ma possiamo dire che quello che distingue un istituto professionale come il nostro da un tecnico è che dal professionale esce un prodotto finito - commenta la preside Vanna Santi -. Un ragazzo, cioè, che se vuole è già pronto per essere inserito nella professione, senza bisogno di ulteriori specializzazioni. Del resto il nostro slogan è imparare facendo". Per chi sceglie gli indirizzi di moda e grafica pubblicitaria, in realtà, le cose sono un po' più complicate. Le richieste non mancano, ma qui per SCUOLE 14 OTTOBRE 2006 Laboratori, stage e tirocini. Per gli studenti dell'istituto professionale trovare un lavoro non è un problema. Con qualche eccezione Montagna, la scuola dove si impara facendo L'ingresso della nuova sede dell'istituto Montagna. trovare un posto adatto alle proprie capacità serve intraprendenza e un po' di fortuna, e c'è anche chi, uscito con il massimo dei voti, ha dovuto adattarsi a fare il commesso in negozio. "La scuola ci fornisce una preparazione di base - sottolineano Genea Sgaggero, Noemi Poncato e Valentina Dal Ceredo, tra studentesse di quinta -, e questo soprattutto grazie alle ore di terza fascia, dove abbiamo la possibilità di confrontarci con docenti che provengono dal mondo del lavoro. Poi però bisogna darsi da fare per accumulare esperienze". C'è da dire che, prima di abbandonare la sede di via Mora, gli studenti del Montagna devono superare ben tre esami. Il primo dopo i primi tre anni, "è un titolo che riconosce una formazione professionale di base, e che permette comunque di assolvere l'obbligo scolastico, anche se ormai tutti continuano fino al quinto anno", spiega la preside; il secondo viene affrontato alla fine della quinta e si tratta di una prova regionale che segue il periodo di tirocini e stage. E infine, ovviamente, c'è l'esame di Istituto professionale Bartolomeo Montagna Anno di fondazione: 1963 1100 studenti: 1000 nel diurno, un centinaio nel serale 46 classi 120 docenti 50 dipendenti non docenti, tra personale tecnico, amministrativo e collaboratori scolastici 2 sedi con 44 aule 17 laboratori (8 di informatica, 4 di disegno, 2 di disegno e modellistica, 1 di confezione, 1 di scienze) 2 biblioteche stato. Sono in tanti, comunque, che dopo il Montagna continuano a studiare all'università: in media uno studente su tre, divisi tra corsi di scienze della formazione, psicologia, architettura e accademia delle belle arti. Una percentuale non da poco, per un istituto professionale che tradizionalmente ha un'utenza debole: "C'è ancora la mentalità che chi è bravo va al liceo, chi se la cava al tecnico, gli altri al professionale - conferma la preside - , ma ormai non è più così. E lo vediamo anche dalle presenze ai corsi serali, che attirano molte persone Al Montagna studenti, docenti e dirigenti vanno di comune accordo. Lo si vede anche dall'unanimità con cui mettono in evidenza quello che è il grande problema della scuola, la mancanza di spazi. Nonostante il Montagna abbia una sede nuova di zecca, infatti, le aule e i laboratori non bastano ad accogliere gli oltre mille allievi dell'istituto. Così, nel nuovo e avveniristico palazzo di viale Cricoli hanno trovato posto gli indirizzi della grafica pubblicitaria e della moda, mentre le classi degli studenti che hanno scelto l'indirizzo sociale, il vero cuore della proposta formativa della scuola, sono nella sede distaccata di Laghetto. Senza contare che la palestra ancora non c'è, e che i ragazzi sono costretti a dividersi gli spazi perché sono gli unici che danno una formazione quasi liceale, con materie che aiutano ad approfondire la conoscenza di se stessi". Insomma, al Montagna si impara un lavoro, ma non solo. "Purtroppo in tanti vengono al Montagna con l'idea che sia una scuola dove si studia poco - concludono le studentesse -. Invece non è così: è vero che non ci sono materie complicatissime, ma servono applicazione, creatività e impegno. E forse sarebbe anche necessario valorizzare di più la preparazione della nostra scuola: in pochi, ad esempio, sanno che qui si studia fotografia". Sede nuova, vecchi problemi della media Rodolfi e del Boscardin con gli studenti delle scuole vicine. "Ci dicono tutti che è la scuola più bella della città, peccato che qui siamo solo in metà e che non ci sia la palestra". conferma Vanna Santi. Per la palestra la soluzione dovrebbe arrivare in tempi abbastanza rapidi: il progetto è già allo stato esecutivo, i lavori dovrebbero partire a dicembre ed essere conclusi nel giro di un anno. Per le aule mancanti, invece, bisognerà attendere di più: "Lo spazio per farle ci sarebbe, e nel libro bianco della regione erano anche previsti 2,5 milioni di euro - aggiunge Vanna Santi -, ma dalla Provincia, che ha la competenza per le scuole superiori, non abbiamo saputo più niente".
13 DI LUCA MATTEAZZI Dopo oltre vent'anni di sberleffi e trovate irriverenti, si è preso un periodo di pausa. Per un paio d'anni, niente calendari con cui prendere in giro i potenti della città, niente epigrammi sui muri, niente travestimenti agli angoli delle strade. Adesso però, Gabriele Padoan, in arte Scotolati, il poliedrico artista (disegnatore, grafico, caricaturista, scrittore) è tornato: in cantiere ha un paio di lavori già commissionati, tra cui dei disegni per gli interni di un albergo, poi c'è da scommettere che escogiterà qualcosa di nuovo con cui stupire e far parlare di sé. "Vorrei fare qualcosa di buono, se non già nel 2007, sicuramente nel 2008 - conferma -. Anche per ricordare il 1988, che è stato l'anno della mia massima espressione pubblica, della pericolosità, dell'avventura, del rischio artistico". Lui, del resto, i suoi rischi se li è sempre presi. Fin da quando, nel 1983, ha fatto le sue prime apparizioni in pubblico, intitolando ad un certo G. Scotolati oltre duecento vie della città. E abbinando ogni volta quel nome ad una professione improbabile: quaresimista lamentatore, nocciolista conigliatore, scapocchiatore tontoliere, grugnista finfogliere, zompista annusatore. "Ho scelto quel nome perché si chiamava così un tale che conoscevo e che abitava vicino a dove ho fatto la prima scritta" racconta. Cominciò così la carriera di questo amante dei fumetti ("a vent'anni ne avevo già dodicimila") e della carta (a casa sua ce n'è dappertutto: anche le antine della cucina sono traboccano di libri e risme), che negli ultimi decenni è stato uno dei pochi a portare una Alcuni dei contestati murales di Scotolati ventata di novità nel panorama artistico e culturale della città. Difficile elencare tutte le sue trovate. In tanti ricor- Una irriverente performance del vicentino dano i lavori murali che hanno addobbato Vicenza negli anni '80 e che gli sono costati 11 milioni di lire di multe: le coloratissime variazioni sul tema del numero 88 della "rivoluzione colorista", i tautogrammi (componimenti in cui tutte le parole cominciano con la stessa lettera), le invettive sarcastiche in stile mussoliniano contro il sindaco Corazzin o il direttore del Giornale di Vicenza Mino Allione. O, ancora, le riproduzioni di testate giornalistiche con false notizie con cui Scotolati annunciava una nuova apparizione CULTURA 14 OTTOBRE 2006 Dopo due anni di pausa l'eclettico umorista è di nuovo al lavoro "Cerco sempre di rovesciare la realtà" Scotolati, il ritorno del Paroliere della Madonna di Monte Berico o il crollo del ponte delle barche. "È uno dei lavori che ricordo più volentieri - rievoca -: per un po' mi sono sentito inafferrabile, una specie di Fantomas. Attaccavo tra i 150 e i 200 manifesti a notte, e sembrava che nessuno mi vedesse. Poi, parlando con i vigili, ho scoperto che qualche volta hanno chiuso un occhio e mi hanno un po' lasciato fare. E li ringrazio per questo". Spesso Scotolati usava trovate e travestimenti ingegnosi per manifestare la propria voglia di comunicare. Foto stravaganti lo ritraggono vestito da prete ortodosso o da giudice con manette al fianco, mentre finge di mettere in vendita Geremia (storico titolare di una gastronomia del centro), o mentre gira in gondola per piazza dei Signori. "Giravo in costume settecentesco portandomi dietro la gondola e appostandomi in certi angoli per fare le 'photo en gondole'. Serviva a pubblicizzare i calendari dell'epoca, ma era anche un buon modo per riuscire a dare dei passaggi a qualche signorina". I calendari appunto. Scotolati ne ha già fatti diciassette, e alcuni sono rimasti celebri. Come quello del '90, in cui sostituiva i nomi dei santi con nomi di celebri vicentini, ovviamente etichettati a modo suo: (tanto per dire, Laura Fincata, oggi parlamentare, veniva definita semenzaria chiocciolatrice"); o come il "carlendario", con 365 variazioni sul nome Carlo, o L'artista mentre decora la ditta Zambon il calendario realizzato per la Provincia nel 2004, con dodici vedute di località del vicentino in cui la realtà si mescola alla fantasia. "Ovviamente prendo spunto dai monumenti più celebri, ma cerco anche di cogliere l'essenza di un posto. Per me, ad esempio, Bassano è una città turrita, così come Vicenza è campanilista, nel senso di piena di campanili". Il paesaggio della provincia è anche al centro degli ultimi lavori firmati Scotolati. Ad esempio il grande murales lungo 30 metri realizzato per la ditta farmaceutica Zambon, dove sotto un cielo in cui al posto delle stelle brillano molecole, spicca un collage di scorci del basso vicentino. E forse proprio il rapporto con la città è una delle costanti dei lavori di Scotolati: è Vicenza il filo rosso che unisce le provocazioni dei primi anni ai lavori della maturità, una Vicenza spesso capovolta, sbeffeggiata, rivoltata, ma da cui non si può prescindere. "Vicenza ha già troppi cantori del passato - commenta l'artista -. Io sono anti-retorico, e il mio godimento sta nell'aver rivoltato la città in modo irriverente, cercando di rovesciare le cose in senso positivo. Avevo bisogno di vincere la città, di sconfiggere il senso di impotenza che la città determina. Io e i 'senza potere' come me dobbiamo pur comunicare il nostro diritto di esistere, di dire la nostra, di esprimere la nostra felicità o la nostra infelicità. Non pensavo di diventare un provocatore, e nemmeno di trovare la forza per fare molte delle cose che ho fatto. Ma almeno ho affrontato qualcosa, e ho trovato la complicità di molti che come me avevano bisogno di comunicare".
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