e-FARCORO 2-2017

Un argomento come quello appena descritto si può sperimentare nell’esercitazione a due, a
tre o a quattro voci e su tale conformazione modulare (come per un ipertesto) si può ampliare ogni
tema distribuito nei tre blocchi del volume. Tale duttilità d’utilizzo consente di predisporre un
Un argomento come quello appena descritto si può
sperimentare percorso nell’esercitazione funzionale a ogni a due, esigenza. a tre o a quattro voci
e su tale conformazione modulare (come per un ipertesto)
si può ampliare ogni tema distribuito nei tre blocchi del
volume. Tale duttilità d’utilizzo consente di predisporre un
percorso funzionale a ogni esigenza.
Nella parte degli esercizi a quattro voci, ossia con l’organico
stabilizzatosi come standard classico, le tematiche già
affrontate per gli esercizi a due e a tre voci vengono
ulteriormente mostrate ed integrate con esercizi-esempi
in diversi stili e linguaggi: modalità rinascimentale, magma,
frazionamenti del semitono. Per quest’ultimo tema
l’affinamento dell’ascolto-feedback consente l’utilizzo e la
padronanza del fenomeno acustico dei battimenti. Come
coronamento di ogni parte si trova un’utile sezione di
esercizi ritmici e/o di agilità.
Ampio rilievo assume il fattore timbro come sommatoria
risultante da suoni combinati (consonanze e/o dissonanze),
sonora.
registro e tensione vocale, numero di voci, parole associate.
Oltre al repertorio classico Scattolin identifica specifici
brani contemporanei utili a sviluppare quell’attenzione
attorno al ‘suono’ come fenomeno timbrico tipico del
repertorio del XX e XXI secolo. Così facendo egli conferma
quel concetto nel quale si dimostra che la sovrapposizione
di suoni, sia secondo grammatica armonica, sia concepiti
in dissonanza più o meno cromatica, è prioritariamente un
fatto timbrico. Si chiarisce in modo concreto che armonia
e timbro sono parametri musicali generati della medesima
essenza fonico-acustica; l’esatta intonazione non si limita
quindi solo a soddisfare una centratura di frequenze, ma è
fattore costitutivo della qualità sonora.
In conclusione il lavoro, frutto di profonda conoscenza
e di esperienza della materia coro, s’inquadra come
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un sussidio spendibile in ogni ambito corale. La
scorrevolezza discorsiva agevola un iter formativo
articolato ed esauriente. L’attenzione verso l’oggetto di
studio (l’intonazione) è continuamente contestualizzata
come parte di fenomeni musicalmente compiuti; essa
s’identifica quindi come particolare chiave d’accesso per
l’indagine e lo sviluppo di diversi fondamenti tecnici e
morfo-sintattici. Il primo di questi è evidentemente, lo
strumento voce che qui è eletto a strumento ascoltovoce.
Il secondo aspetto è la graduale consapevolezza
acustica dei principali procedimenti di natura armonica:
collegamenti tra consonanze, dissonanze, cluster e
addirittura suoni-rumore. Il terzo riguarda lo strumento
insieme: un percorso come questo pone le premesse per
uno sviluppo-formazione omogeneo da parte di tutto il
gruppo. Quest’ultimo aspetto tende quindi a uniformare
verso l’alto il rendimento del coro facendo emergere le
reali potenzialità sia individuali sia dell’ensemble.
Nella parte degli esercizi a quattro voci, ossia con l’organico stabilizzatosi come standard
classico, le tematiche già affrontate per gli esercizi a due e a tre voci vengono ulteriormente
mostrate ed integrate con esercizi-esempi in diversi stili e linguaggi: modalità rinascimentale,
magma, frazionamenti del semitono. Per quest’ultimo tema l’affinamento dell’ascolto-feedback
consente l’utilizzo e la padronanza del fenomeno acustico dei battimenti. Come coronamento di
ogni parte si trova un’utile sezione di esercizi ritmici e/o di agilità.
Ampio rilievo assume il fattore timbro come sommatoria risultante da suoni combinati
(consonanze e/o dissonanze), registro e tensione vocale, numero di voci, parole associate. Oltre al
repertorio classico Scattolin identifica specifici brani contemporanei utili a sviluppare
quell’attenzione attorno al “suono” come fenomeno timbrico tipico del repertorio del XX e XXI
secolo. Così facendo egli conferma quel concetto nel quale si dimostra che la sovrapposizione di
suoni, sia secondo grammatica armonica, sia concepiti in dissonanza più o meno cromatica, è
prioritariamente un fatto timbrico. Si chiarisce in modo concreto che armonia e timbro sono
parametri musicali generati della medesima essenza fonico-acustica; l’esatta intonazione non si
limita quindi solo a soddisfare una centratura di frequenze, ma è fattore costitutivo della qualità
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