metodologia e organizzazione delle attività di valutazione - Crui

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Conferenza dei Rettori
gestionali delle risorse messe a disposizione del CS, del
controllo della loro applicazione e della rispondenza della
didattica agli obiettivi e scopi del CS.
Docenti “equivalenti” a tempo pieno: Numero dei docenti impegnati nella
didattica del CS riponderato sulla base del valore in annualità
di ogni unità didattica e della percentuale di impegno
didattico esclusivo nel CS.
Documenti del CS: Sono tutti i dati, le informazioni e quant’altro necessario
per rispondere correttamente alle esigenze dei clienti e
possono essere su supporto cartaceo o informatico. Ne
costituiscono esempi tutti i documenti che definiscono e
descrivono l’organizzazione e le modalità di funzionamento
del CS (manuali, procedure, istruzioni, piani o programmi di
esecuzione delle attività), i percorsi formativi o piani di
studio, il manifesto degli studi, i verbali, i registri delle
lezioni, le procedure di valutazione, i libri di testo o le
dispense, i questionari, i compiti, le esercitazioni, etc.
Documenti di registrazione: Sono quei documenti ritenuti necessari per
dimostrare la conformità ai requisiti specificati e l’efficace
applicazione del SGQ del processo di formazione. Documenti
di registrazione sono ad esempio: i verbali degli esami una
volta sostenuto l’esame, i registri delle lezioni, le
esercitazioni una volta completate, i verbali dei Consigli di
CS, il riesame da parte della direzione, i documenti
contrattuali, i riesami della progettazione, la qualifica delle
risorse esterne, le procedure, i documenti che permettono la
rintracciabilità, i documenti e i risultati utilizzati per la
valutazione, etc.
I documenti di registrazione possono essere su supporto
cartaceo o informatico e pertanto sono detti anche
sinteticamente registrazioni.
Enti terzi: Sono le organizzazioni o le persone che forniscono beni, servizi
o conoscenze al CS.