metodologia e organizzazione delle attività di valutazione - Crui

Conferenza dei Rettori 89
2) Indicatori per il controllo della progettazione del corso di studio
Le schede di riferimento per questi indicatori sono DAT2 e STAT2.
Gli indicatori controllano la tipologia di studenti entrati nel corso di studio, e
forniscono quindi una misura quantitativa dello stato di consolidamento della
progettazione dell’offerta formativa.
Si consiglia di calcolare questi indicatori per più anni, in modo da tenere
presente un’eventuale loro evoluzione temporale, dato che per i primi anni di
attivazione del corso di studio possono esserci anomalie che tendono a scomparire
negli anni successivi, mano a mano che il corso definisce la sua offerta formativa e
consolida la sua immagine.
• L’indicatore E misura la proporzione di reali ingressi nel mondo universitario
sul totale degli studenti che, avendo superato la prova di ammissione, si
iscrivono al corso di studio. Il valore ideale è 1.
• L’indicatore F misura la proporzione di studenti provenienti da altri corsi di
studio in un momento ancora iniziale della carriera universitaria 4 . Il valore
ideale è 0.
• L’indicatore G misura la proporzione di studenti provenienti da altri corsi di
studio dopo più di 1 anno di iscrizione nel corso precedente; attraverso il
riconoscimento di crediti didattici lo studente viene iscritto ad anni successivi al
primo 5 . Il valore ideale è 0.
Una situazione di criticità può essere presente se entrambi gli indicatori F e
G assumono valori elevati, mentre appare meno preoccupante una situazione in cui
è il solo indicatore F ad assumere valori molto maggiori di 0.
I dati sono ricavabili dagli archivi amministrativi per la gestione delle
carriere degli studenti. Devono essere raccolti in data successiva alla chiusura delle
iscrizioni e dopo che sia stato deciso (dal consiglio di corso di studio) l’anno di
corso cui vengono iscritti gli studenti provenienti da altro corso di studio.
Il totale degli studenti (da indicare nel campo 9) è individuabile come il
numero di studenti che entrano nel corso di studio nell’anno di riferimento (cfr.
4
L’età di questo tipo di studenti in genere non è molto elevata e il passaggio da un altro corso di studio può
essere in qualche modo considerato fisiologico, derivando da un orientamento non adeguato al momento
dell’immatricolazione, ma che viene corretto quasi immediatamente.
5
Al contrario dell’indicatore precedente, si tratta di un fenomeno patologico e un numero troppo elevato di questi
studenti costituisce un segnale di una scelta del corso di studio come ripiego.