metodologia e organizzazione delle attività di valutazione - Crui

Conferenza dei Rettori 55
impostazione metodologica.
Scopo del seminario è anche quello di far conoscere i valutatori tra loro e
permettere di concordare una riunione preliminare dei singoli gruppi di valutazione
nella quale fissare i criteri operativi di conduzione delle singole visite.
4.2 Autovalutazione
Ogni corso di studio partecipante procederà alla propria autovalutazione, il
cui valore può essere così riassunto:
• fornire ai responsabili dei diplomi la possibilità di un’analisi autocritica
completa dell’offerta didattica e dei servizi rispetto ad un modello sviluppato
a livello nazionale, ed integrato da criteri di valore europeo;
• verificare il proprio grado di conformità;
• individuare le possibili aree suscettibili di miglioramento;
• confrontare la propria autovalutazione con quella di valutatori esterni e con i
risultati ottenuti da altri diplomi dello stesso settore.
L’autovalutazione costituisce inoltre un utile strumento di misura del
sistema organizzativo del diploma e consente di valutare periodicamente, in
relazione alle modifiche e alle eventuali azioni di miglioramento intraprese,
l’andamento del proprio livello di conformità.
L’autovalutazione deve essere preferibilmente effettuata in due successive
fasi:
1. stesura del rapporto di autovalutazione di carattere esclusivamente
qualitativo-descrittivo, nel quale la Direzione, coadiuvata dal Gruppo di
autovalutazione, descrive e valuta in modo critico la propria organizzazione e
gestione del diploma a fronte di una serie di criteri generali e di una check-list
(lista di controllo) di guida (che deve essere considerata in questa fase come
una sorta di indice e promemoria);
2. autovalutazione quantitativa, effettuata tramite lista di controllo, nella quale la
Direzione del diploma si assegna, con l’assistenza della guida
all’autovalutazione, un punteggio che testimonia la maggiore o minore
conformità del proprio modo di operare rispetto alle varie domande della lista
di controllo stessa.
Composizione del gruppo
Per assumere la responsabilità del rapporto di autovalutazione, la
Direzione del corso di studio dovrà costituire un gruppo di autovalutazione non
eccessivamente numeroso (orientativamente, 5 componenti) e comprensivo di