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INTERVISTA<br />
INTERVISTA ALL’ASSESSORE<br />
REGIONALE SIMONA TIRONI<br />
È passato un periodo di sette mesi dal suo<br />
insediamento come assessore, come sta vivendo<br />
questo momento?<br />
Dopo cinque anni di esperienza nel consiglio<br />
regionale, sto affrontando questa nuova<br />
esperienza straordinaria come Assessore con<br />
un impegno particolare verso le deleghe che<br />
rappresento: istruzione, formazione e lavoro,<br />
ambiti che possono cambiare radicalmente la vita<br />
dei cittadini. Ho definito queste deleghe come<br />
l’”albero della vita”. Da quando i cittadini sono<br />
bambini, con il segmento 06, li accompagniamo<br />
nel mondo dell’istruzione e dell’educazione. Li<br />
seguiamo attraverso un aspetto fondamentale,<br />
che è la formazione e l’inserimento nel mondo del<br />
lavoro. Queste tre deleghe sono molto significative<br />
per me, e ho in particolare a cuore quella relativa<br />
alla scuola. Il nostro compito è essere molto<br />
vicini ai giovani e seguirli costantemente nel loro<br />
percorso. La nostra scuola deve essere inclusiva<br />
e deve accompagnare i ragazzi non solo nel<br />
percorso professionale, ma anche in quello<br />
personale di crescita. Pertanto, la scuola non deve<br />
solamente impartire istruzione, ma anche offrire<br />
educazione. Prima di tutto con il rispetto per sé<br />
stessi e quindi per gli altri.<br />
A mio avviso, questo aspetto è spesso<br />
sottovalutato. La scuola si pone come motore<br />
per i giovani, poiché saranno loro la generazione<br />
del domani, e rappresenteranno la società di<br />
domani. Tuttavia, tenendo presente che la scuola<br />
non può fare tutto e non può essere la soluzione<br />
per tutto, è necessario un cambiamento culturale<br />
che includa la famiglia e la società. Serve un patto<br />
di responsabilità sociale, poiché se è vero che<br />
la scuola consente ai ragazzi di costruire il loro<br />
futuro, non possiamo pretendere che sia l’unica a<br />
seguirli in questo percorso di crescita.<br />
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