Daniel Grego – Studio Azzurro: narrazioni sonore fra video, spazio e ...

PREFAZIONE
Daniel Grego – Studio Azzurro: narrazioni sonore fra video, spazio e tempo
L'intenzione di questa ricerca è di prendere in analisi il percorso storico musicale
di Studio Azzurro, sottolineando il lavoro del compositore, che nascosto dietro alle
immagini, dà un contributo fondamentale alla riuscita delle loro opere.
L'interesse nei confronti del collettivo milanese nasce dalla curiosità personale
per il settore della videoarte, ma soprattutto dal fatto che le opere di Studio Azzurro
sfruttano le nuove tecnologie e l'interattività dando al tutto una profonda valenza
artistica, considerando questi strumenti come veri e propri sistemi di pensiero, modelli
di una percezione del mondo.
La scelta di prendere in analisi principalmente la parte audio delle loro
installazioni è scaturita, oltre che dal percorso di studi fatto, dopo un incontro con
Leonardo Sangiorgi che ha messo in evidenza come in passato sia già stato analizzato il
profilo fotografico e visivo dello studio a discapito però di quello sonoro.
In questa tesi sono ripercorsi gli ormai trent'anni di attività artistica di Studio
Azzurro analizzando solo una piccola parte di opere significative, dopo aver avuto un
confronto con chi ha realizzato queste installazioni.
Per questo motivo il primo capitolo della tesi sottolinea gli inizi dello studio con
la presentazione e la descrizione di alcuni film e “videoambienti”, che permettono una
grande relazione dialettica con il pubblico grazie all'utilizzo di monitor e televisori in
stretta relazione con lo spazio che li contiene.
Il secondo breve capitoletto invece mette in luce un periodo di cesura e
riflessione. Studio Azzurro ricerca nuovi stimoli per una successiva evoluzione della
propria esperienza artistica e si avvicina, così, alle telecamere ad infrarossi per vedere
ciò che a occhio nudo non è percepibile, rendendosi conto della necessità di andare oltre
al video.
Il terzo capitolo descrive, invece, un netto cambiamento nelle opere del
collettivo. Infatti, viene abbandonato il monitor, che diventa restrittivo per il modulo che
impone, a favore della videoproiezione e viene introdotta l'interattività. Ciò dimostra
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