ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INTERAKTyVūS MOKOMIEJI DyS 2.0 ŽAIDIMAI<br />
133<br />
su disleksijos sutrikimą turinčiais jaunuoliais ir jų mokytojais bei disleksijos specialistais.<br />
mokomųjų žaidimų principai nėra paremti kuria nors iš kalbų – jais gali<br />
naudotis asmenys visoje europoje.<br />
mokomuosius žaidimus galima rasti tinklapyje www.dys2.org. registruotis gali<br />
kiekvienas savarankiškai. registracija specialistams/dėstytojams (norintiems matyti<br />
savo vaikų, jaunuolių, su kuriais jis dirba, rezultatus) yra galima e. paštu, kuris yra<br />
pateiktas tinklalapyje. rezultatai parodo tam tikrus žaidimo įvertinimus pagal žaidime<br />
pasiektus rezultatus. Ši sistema sukurta tam, kad žmogus pamatytų su kokiais<br />
sunkumais gali susidurti, o pats įvertinimas nėra pats svarbiausias žaidimų aspektas.<br />
sistema parodo, kiek kartų asmuo atliko veiklą bei kaip jam sekėsi tai padaryti.<br />
pagrindinis mokomųjų žaidimų taikymo tikslas yra disleksijos sutrikimą turinčių<br />
jaunuolių įgūdžių vystymas ir raštingumo įgūdžių tobulinimas. mokytojai gaus naujos<br />
mokomosios medžiagos bei priemones ir galės taikyti jas praktikoje. dYs 2.0<br />
mokomieji žaidimai nėra įprasti žaidimai jaunuoliams internete – ir jų negalima taip<br />
pristatyti. svarbu pabrėžti mokomųjų žaidimų išskirtinį bruožą – juos žaisdami besimokantieji<br />
vystys savo įgūdžius. Šie žaidimai gali būti naudojami mokymo procese,<br />
juos atliekant su specialistu, tačiau besimokantieji juos gali žaisti ir laisvalaikiu.<br />
mokomieji žaidimai sukurti taip, kad motyvuotų ir sudomintų besimokančiuosius.<br />
taigi, dYs 2.0 mokomieji žaidimai – motyvaciją didinantys mokymo ištekliai,<br />
kuriuos gali naudoti besimokantieji ir specialistai.<br />
Žaidimai apima septynias ypač svarbias sritis, skirtas ugdyti profesiniams įgūdžiams.<br />
naudojant žaidimus savarankiškai ar kartu su specialistu, šios sritys bus<br />
veikiamos tiesiogiai ir netiesiogiai. Yra išskiriamos septynios sritys:<br />
1) klausymo įgūdžiai<br />
2) klausymo atmintis<br />
3) klausymo seka<br />
4) regėjimo įgūdžiai<br />
5) regimoji atmintis<br />
6) regėjimo seka<br />
7) orientavimasis erdvėje<br />
Šios sritys buvo pasirinktos remiantis tyrimais (dYs 2.0 teorija, 2011), kurie<br />
nurodo, kurios smegenų sritys turėtų būti stimuliuojamos, nes jos yra atsakingos ir<br />
dalyvauja atliekant daugelį veiklų, įskaitant ir skaitymą. tai reiškia, nors gali atrodyti<br />
gana keistai, jog šių įgūdžių vystymas gali padėti pagerinti raštingumo įgūdžius.<br />
kaip tai įmanoma? kadangi skaitymo ir rašymo įgūdžiai yra ne atskiri sugebėjimai,<br />
kurie vyksta atskirose smegenų dalyse. skaitymas naudoja daug smegenų
Change language