ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
oBjektinio programavimo mokYmas<br />
remiantis modeLiavimu ir<br />
interaktYviu tYrinėjimu<br />
Birutė RATAITė<br />
Klaipėdos universitetas<br />
birute@ik.ku.lt<br />
Aidas ADoMKuS<br />
Klaipėdos universitetas<br />
aidas@ik.ku.lt<br />
Objektinio programavimo studijavimas studentams dažnai būna problemiškas,<br />
nes jie jau yra gavę procedūrinio programavimo supratimą. Programavimo paradigmos<br />
pakeitimas paprastai yra sudėtingas ir užtrunkantis procesas. Profesionalios<br />
programavimo aplinkos naudojimas pradedant studijuoti objektinį programavimą<br />
dažniau blaško negu padeda. Jeigu studentui dar reikia gilintis ir į naują programavimo<br />
kalbą bei jos sintaksę – objektinio programavimo išmokstama dar sudėtingiau.<br />
Remiantis metodika „objektai pirma“ pirmam supratimui apie objektus labai<br />
tinkama mokomoji programavimo aplinka „Greenfoot“. Ši minimalistinė aplinka<br />
suteikia galimybę greitai gauti supratimą apie objektų veikimą ir struktūrą. Studentai<br />
pagrindinių principų išmoksta interaktyviai tyrinėdami objektus, bandydami jų<br />
savybes, o ne rašant „pliką kodą“. Vėliau žinias galima palaipsniui gilinti įvedant<br />
sudėtingesnes struktūras bei pereinant prie profesionalių programavimo aplinkų.<br />
Įvadas<br />
dažnai kalbėjimas prilyginamas mokymui. tyrimai (Weber e., 2006) rodo kad<br />
žmogaus smegenys iš tikrųjų linkusios priešintis „skaitomoms“ paskaitoms. Šiuolaikinis<br />
jaunimas yra išprusęs ir jau įpratęs prie įvairaus ir novatoriško medžiagos<br />
pateikimo, todėl nepasitenkina monotonišku ir sausu medžiagos išdėstymu. siekiant<br />
geresnių studijų rezultatų reikia gerai apmąstyti ir suplanuoti visą programavimo<br />
kursą nuo pradmenų iki naujausių technologijų taikymo. programavimo<br />
mokymosi pradžioje labai svarbu nustatyti kokia programavimo paradigma turėtų<br />
būti dėstoma pirmiausiai.<br />
po dešimtmečių programavimo mokymo patirties nėra ir tikėtina nebus bendro<br />
sutarimo dėl programavimo kalbos ir paradigmos labiausiai tinkančios mokyti pro-
Change language