ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
INTERAKTyVūS MOKOMIEJI DyS 2.0 ŽAIDIMAI<br />
137<br />
Šią informaciją galima naudoti keliais būdais:<br />
1) Besimokantieji gali būti skatinami pagerinti savo aukščiausią rezultatą;<br />
2) Besimokantieji gali būti skatinami įveikti kitus;<br />
3) mokytojas programą gali naudoti kaip stebėjimo įrankį, kad pamatytų ar<br />
besimokantieji daro pažangą;<br />
4) mokytojas gali matyti prioritetus, taip pat sritis, kurioms reikėtų skirti daugiau<br />
dėmesio.<br />
kai kuriose veiklose, tokiose kaip regimoji atmintis, dalyvių rezultatai gali atspindėti<br />
žaidimo motyvaciją. tačiau daugelis klausymo užduočių yra tiesiogiai susijusios<br />
su įgūdžių, tokių kaip garsų skyrimas, rimavimas bei pirmojo garso nustatymas,<br />
trūkumu, kurį turi disleksijos sutrikimą turintys asmenys. rezultatai, gauti šiose<br />
veiklose, identifikuoja realias galimybes bei gali būti naudojami stebint progresą.<br />
Šias veiklas galima naudoti, kaip mokymo šaltinį, o ne kaip sistemą, kurią gali<br />
naudoti besimokantysis be jokios pagalbos ir taip tobulėti. strategijų plėtojimas<br />
yra tiek pat svarbus, kaip ir pats rezultatas. tačiau svarbu žinoti, jog kai besimokantieji<br />
teigia, kad viena ar kita veikla jiems nepatiko, tikriausiai tai yra kaip tik<br />
dėl to, jog jie turi tam tikrą sutrikimą ir jiems trūksta įgūdžių, todėl jiems ir buvo<br />
sunku atlikti užduotis.<br />
Išvados<br />
dYs 2.0 projekto metu buvo sukurti 275 mokomųjų žaidimų 6 kalbomis (anglų,<br />
vokiečių, bulgarų, graikų, čekų, lietuvių) yra nemokami ir skirti disleksijos<br />
sutrikimą turintiems vaikams ir jaunuoliams bei disleksijos srityje dirbantiems<br />
specialistams.<br />
dYs 2.0 naudojama motyvuojanti bei skatinanti mokymosi aplinka skirta ugdyti<br />
kruopščiai parinktai įgūdžių grupei, kurie yra svarbūs disleksijos sutrikimą<br />
turintiems jaunuoliams.<br />
mokomųjų žaidimų aplinka sukurta tam, kad disleksijos sutrikimą turintiems<br />
jaunuoliai pamatytų su kokiais sunkumais gali susidurti ir kokius įgūdžius jie turėtų<br />
ugdyti, o pats įvertinimas nėra svarbiausias žaidimų aspektas.<br />
Literatūra<br />
dYs 2.0 teorija. [interaktyvus] [žiūrėta 2011 m. birželio 29 d.]. prieiga per internetą:<br />
<br />
eBook for trainers and lecturers. [interaktyvus] [žiūrėta 2011 m. birželio 28 d.]. prieiga per<br />
internetą:
Change language