ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
ompiuterininkų - Elektroninių išteklių archyvas
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
OBJEKTINIO PROGRAMAVIMO MOKyMAS REMIANTIS MODELIAVIMU IR INTERAKTyVIU...<br />
155<br />
yra sudėta daug pavyzdžių, kuriuos galima laisvai parsisiųst, studijuot ir modifikuoti<br />
savo nuožiūra. studentams atsiranda galimybė pasidalinti savo darbo vaisiais su kitais<br />
pradedančiaisiais programuotojais ar studentais. dėstytojams būna daugiau galimybių<br />
duoti kūrybiškas užduotis, remiantis jau esamais pavyzdžiais internete.<br />
greenfoot metodinis palaikymas (http://greenroom.greenfoot.org/) – tai virš<br />
tūkstančio pedagogų internetinė bendruomenė visame pasaulyje. uždaroje tik<br />
pedagogams skirtoje aplinkoje dalinamasi medžiaga ir gerąja patirtimi mokant<br />
objektinio programavimo Java kalba Greenfoot aplinkoje.<br />
Klaipėdos valstybinės kolegijos patirtis<br />
2010/2011 mokslo metais klaipėdos valstybinėje kolegijoje informatikos pirmo<br />
kurso studentams pirmą sykį buvo pateiktas pagal „objektai pirma“ metodiką<br />
parengtas programavimo studijų planas. pirmame semestre studentai susipažįsta<br />
su java kalbos sintakse dirbdami BlueJ aplinkoje. antrame semestre į objektinio<br />
programavimo kursą įtrauktos 7 darbo su Greenfoot savaitės, po kurių buvo pereinama<br />
prie programavimo profesionalioje Eclipse aplinkoje. siekiama naudojant<br />
Greenfoot galerijų pavyzdžius vaizdžiai pateikti sudėtingas objektinio programavimo<br />
sąvokas ir sąryšius. studentams buvo formuluojamos užduotys<br />
atlikta pirmosios grupės studentų, studijavusių pagal pakeistą objektinio programavimo<br />
programą klaipėdos valstybinėje kolegijoje apklausa. Šiemet apklausta<br />
13 studentų, bet numatoma apklausą tęsti kasmet dar kelerius metus iš eilės.<br />
apklausa atlikta anonimiškai, kad atsakymai būtų kiek galima atviri ir rezultatai<br />
objektyvūs. apklausoje pateikta 16 uždaro ir 2 atviro tipo klausimai. uždaro tipo<br />
klausimai suskirstyti į dvi grupes po 8 klausimus apie Greenfoot ir Eclipse, todėl<br />
galima pastebėti, kad pirmas–aštuntas klausimai sutampa su devintu–šešioliktu,<br />
tik skiriasi programavimo aplinka kuriai skiriamas klausimas.<br />
pateikti tokie klausimai:<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
kaip vertinate Greenfoot aplinkos tinkamumą op dėstymui?<br />
kaip Greenfoot padeda įsisavinti op sąvokas?<br />
kaip Greenfoot pavyzdžių galerija atitinka studijavimo poreikius?<br />
ar gerai Greenfoot pavyzdžiai suprantami?<br />
ar darbo laiko su Greenfoot apimtis tinkama?<br />
kaip vertinamos užduotys, skirtos dirbti su Greenfoot?<br />
ar pakankamas kiekis teorijos darbui su Greenfoot?<br />
kaip vertintumėte didesnį kiekį valandų darbui Greenfoot?<br />
kaip vertinate Eclipse aplinkos tinkamumą op dėstymui?<br />
kaip Eclipse padeda įsisavinti op sąvokas?
Change language