STC Turnhout, Spoorwegstraat 7, 2300 Turnhout ... - Expertisepunt

More documents

Recommendations

Info

DEEL 5: TER DISCUSSIE Ter afronding van het logboek willen wij de lezer aanzetten tot discussie en debat door een aantal tegenstellingen, die misschien niet eens een contradictie zijn, naar voren te schuiven. Verder poneren we ook een aantal hot issues en gedachtegangen die we in de loop van het project onder de loep namen door middel van enkele sterk vereenvoudigde minischema’s. Opnieuw: we beweren hier geen bewezen wetenschappelijke feiten weer te geven, maar hopen wel op deze manier stof tot nadenken aan te leveren. Geniet ervan!
Interludium: tegenstellingen aangeboren leergierigheid VERSUS ontwikkeling van leeraversie beoordeling en positionering van mensen op basis van diplomaniveau VERSUS beoordeling en positionering van mensen op basis van competenties externe selectie (in dienst nemen van externe hoger geschoolden - met vereiste diploma) VERSUS interne verticale doorstroom (laten doorgroeien van interne lager geschoolden - met kerncompetenties bedrijf) IQ-test VERSUS leervermogentest opleidingsmanagement VERSUS competentiemanagement verantwoordelijkheid bij werknemer VERSUS verantwoordelijkheid bij werkgever leervermogen VERSUS leerrekbaarheid VERSUS leervormen VERSUS leerbereidheid schoolmoeheid / leeraversie VERSUS LLL persoon als werknemer VERSUS persoon in een ruimere context (EVC) (>> onbewust competent VERSUS bewust competent) harde bewijzen en objectivering van competenties VERSUS erkenning van competenties als natuurlijk mechanisme tussen bedrijven certifi cering VERSUS erkenning softe kerncompetenties VERSUS technische kennis en vaardigheden contracompetenties (i.e. het tegengestelde van individuele talenten) VERSUS aanleerbaarheid van competenties competentiemanagement als manier om mensen te behouden VERSUS competentiemanagement als manier om mensen te ontslaan transfermogelijkheid van generieke competenties VERSUS contextuele beperktheid van de uiting van competenties hiaten opvullen VERSUS talenten exploreren en exploiteren 95
Page 1 and 2:
ESF: bijdragen tot de ontwikkeling
Page 3 and 4:
PROLOOG: Een diamant is een ‘stee
Page 5 and 6:
Inhoudstabel PROLOOG: Een diamant i
Page 7 and 8:
Conceptnota voor de onderneming De
Page 9 and 10:
de arbeidsmarkt. Gezien de huidige
Page 11 and 12:
telend over en een rechtstreeks gev
Page 13 and 14:
Macroniveau Het hogere beleidsnivea
Page 15 and 16:
ABC Link Defi nitie/omschrijving 15
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
De deelnemende bedrijven Naam bedri
Page 25 and 26:
Shortlist voordelen competentiemana
Page 27 and 28:
CASE 2 Probleemstelling Het bedrijf
Page 29 and 30:
Oplossingsstrategie vertaling van j
Page 31 and 32:
CASE 9 Probleemstelling beperkte do
Page 33 and 34:
19. Wat zijn de sleutelmomenten in
Page 35 and 36:
5. Was er vooraf reeds een uitgebou
Page 37 and 38:
hoog verloop instroom: > recruterin
Page 39 and 40:
w positieve conditionering: koppele
Page 41 and 42:
zeer positief > neutraal, maar als
Page 43 and 44: probleemstellingen en opmaak van ee
Page 46 and 47: DEEL 3: SWOT MICRO (labo) EN MESO (
Page 48 and 49: Checklist thematische factoren op m
Page 50 and 51: of slecht imago van de sector bij h
Page 52 and 53: aanwezigheid van een HRD-beleid > a
Page 54 and 55: niet in verhouding tot hoogte subsi
Page 56 and 57: SWOT micro abstract (compilatie SWO
Page 58 and 59: dig structureel probleem in de Vlaa
Page 61 and 62: SWOT mesoniveau - SWOT project en B
Page 63 and 64: Het project beslaat een gevoelige m
Page 65 and 66: OPPORTUNITEITEN BEDREIGINGEN experi
Page 67 and 68: Handleiding methodieken competentie
Page 69 and 70: dezelfde reden als hierboven vernoe
Page 71 and 72: SCHEMA 1 : BASIS COMPETENTIEMANAGEM
Page 73 and 74: plaats van de eigenlijke competenti
Page 76 and 77: markt gretig is, ze nog niet kwalit
Page 78: RESULTATEN 1) vangnet voor verdwijn
Page 81 and 82: Een eerste raad hierin is om meerde
Page 84 and 85: Interludium: minischema’s Volgend
Page 86 and 87: Een instrument in het kader van beg
Page 88 and 89: heeft en waar iemand gewerkt heeft,
Page 90 and 91: vanuit diverse invalshoeken bekeken
Page 92 and 93: Instrumentariumboek externe aanbied
Page 96 and 97: Interludium: minischema’s MINISCH
Page 98 and 99: MINISCHEMA 11: Een formule [(kennen
Page 100 and 101: MINISCHEMA 15: Paradox HRM-HRD? - P
Page 102 and 103: Met betrekking tot het competentieC
Page 104 and 105: Met betrekking tot bekendmaking pro
Page 106 and 107: Naar aanleiding van persconferentie
Page 112 and 113: Naar aanleiding van viering vijfjar
Page 114 and 115: nagement voor lager geschoolden als
Page 116: Ontwerp en opmaak: www.grafi schbur
show all

STC Turnhout, Spoorwegstraat 7, 2300 Turnhout ... - Expertisepunt

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?