Ondernemen in familiebedrijven - Windesheim

40
Ondernemen in familiebedrijven
sche houding. Door het opnemen van onderzoeksvaardigheden in de opleiding kan
deze houding worden versterkt.
Maar ook de rol en positie die het HBO heeft, zijn sterk aan verandering onderhevig.
De commissie- Veerman3 doet enkele vergaande aanbevelingen die volgens de commissie
uitgevoerd moeten worden, wil Nederland de ambitie om in de top-5 van de
meest concurrerende economieën in de wereld te komen, kunnen waarmaken. Het
advies is: geef een krachtige impuls aan de kwaliteit en de diversiteit van het
Nederlandse hoger onderwijs. Mede door de toenemende internationale concurrentie
is het nodig om als hogeschool een eigen profiel te kiezen. We moeten steeds beter
de vraag kunnen beantwoorden waarom studenten op Windesheim moeten komen
studeren. Lectoraten vervullen hierbij een duidelijke rol. Studenten met interesse in
het familiebedrijf moeten ons weten te vinden. Het moet zo zijn dat we met het lectoraat
de expertise op dit gebied verder uitbouwen en dat zich dat ook vertaalt in aantrekkelijk,
relevant en kwalitatief hoogwaardig onderwijs.
In de meeste landen om ons heen zijn er geen verschillen meer tussen universiteiten
en hogescholen, maar zijn het allemaal ‘universities’, er zijn alleen wel ‘goede’ en
‘slechte’ universiteiten te onderscheiden. Mijn verwachting is dat we in Nederland
dezelfde ontwikkeling zullen doormaken. Het is wel een lange-termijnontwikkeling,
maar het gaat uiteindelijk die kant op. De uitdaging is om te zorgen dat Windesheim
ook in die nieuwe omgeving de toppositie die het nu bezit, weet te behouden.
Daarvoor moet Windesheim zich ontwikkelen van onderwijsinstelling naar kennisinstelling.
4.2 Cultuurverandering
Dit vraagt om een cultuurverandering. Waarom? Omdat we de stap naar kennisinstelling
alleen maar kunnen maken, als we allemaal meedoen. Lectoren moeten in deze
ontwikkeling een belangrijke bijdrage leveren en daar zullen ze ook op beoordeeld
worden. Maar het gaat niet lukken zonder dat de rest van de organisatie meedoet. We
willen aantal doelstellingen verwezenlijken: hoogwaardig onderzoek, inzet van lectoraten
bij onderwijsontwikkelingen, het verwerven van externe geldstromen en een
sterke binding met de praktijk. Hiermee willen we bereiken dat onderzoek een zichtbaar
en belangrijk onderdeel van de kennisinstelling Windesheim wordt. Wil dit streven
verwezenlijkt worden binnen de huidige randvoorwaarden, moet iedereen hieraan
meewerken. Alleen op deze manier zijn er voldoende synergie-effecten te behalen
die noodzakelijk zijn om de ambities te verwezenlijken.
Waar zijn synergie-effecten te behalen? Ik noem een aantal mogelijkheden:
3) Differentiëren in drievoud Advies van de Commissie Toekomstbestendig Hoger Onderwijs Stelsel, Rapport Commissie
Veerman