Over de waarde van repeterend oefenen - Brandweeronderwijsraad

More documents

Recommendations

Info

In de LO staat opgenomen dat manschappen bepaalde oefenkaarten in een oefencyclus moeten herhalen, het gaat dan om: -‐‑ -‐‑ esch -‐‑ De LO gaat voor het oefenen van de basis brandweerzorg uit van een oefencyclus van een jaar en oefenmomenten van circa twee uur. Er kunnen redenen zijn om de oefencyclus te verlengen tot zestien of achttien maanden, bijvoorbeeld vanwege specialismen binnen een korps. Voor manschappen wordt uitgegaan van 40 oefenmomenten (ter vergelijking, voor bevelvoerders 30 oefenmomenten en voor officieren 20 oefenmomenten). 2.5 Wat opvalt Op basis van de bestudering van de LO, valt ons het volgende op: -‐‑ er wordt nadrukkelijk genoemd dat de LO een handreiking is voor korpsen. Het letterlijk volgen van de LO is geen verplichting, met voldoende motivatie is afwijking mogelijk. Tegelijkertijd ziet de Arbeidsinspectie deze handreiking als richtlijn voor een goede voorbereiding op de repressieve taakuitvoering, moet de werkgever verplicht oefenprestaties registreren en hanteert de branche deze handreiking ook als richtlijn. Het wekt de indruk dat afwijking van de LO door korpsen in de praktijk toch niet zo eenvoudig is -‐‑ de LO beschrijft dat het oefenen van belang is om vakbekwaam te blijven. Ook wordt benoemd dat regelmatige herhaling leidt tot vakbekwaamheid. Een (theoretische) onderbouwing en argumentatie zijn, ontbreken -‐‑ onder oefenen wordt een breed pallet van oefenvormen geschaard van theorie-oefeningen tot realistische oefeningen. Dit impliceert dat oefenen door de brandweer als min of meer synoniem met leren wordt gezien (en is daardoor enigszins verwarrend) -‐‑ er is in de LO weinig aandacht voor individuele verschillen in vakbekwaamheid en bijstelling van frequenties van oefeningen vanwege ervaring uit een ander (hoofd)beroep of aanleg -‐‑ de competenties voor manschappen liggen op vakbekwaamheid (motorische vaardigheden), communicatieve vaardigheden en veiligheidsbewustzijn. Er zijn geen oefenkaarten in de elementaire oefeningen aangetroffen die gaan over het onderhouden van communicatieve vaardigheden (bijvoorbeeld informatie uitwisselen over taken en verantwoordelijkheden en kennis en informatie overdragen). In het elementaire oefenen ligt de focus op motorische vaardigheden 8
-‐‑ sommige oefenkaarten moeten meerdere keren per oefencyclus geoefend worden. Ook hier ontbreekt argumentatie waarom deze kaarten meer frequent beoefend moeten worden -‐‑ voor het onderhouden van de (motorische) vaardigheden van manschappen wordt uitgegaan van grofweg 80 oefenuren per cyclus. In het volgende hoofdstuk wordt vanuit de literatuur gezocht naar de motivatie voor het oefenen en het repeterend karakter om vakbekwaam te blijven. 9
Page 1 and 2: Over de waarde van repeterend oefen
Page 3 and 4: Inhoudsopgave 1 Een ver kennend ond
Page 5: 1 Een verkennend onderzoek naar rep
Page 8 and 9: -‐‑ in de laatste fase, de an
Page 10 and 11: 2.2 Oefenfilosofie In de LO wordt b
Page 14 and 15: 3 Theoretische perspectieven op rep
Page 16 and 17: Het is namelijk een context met een
Page 18 and 19: Het strak volgen van een oefenprogr
Page 20 and 21: Oefenen zorgt voor ingeslepen gedra
Page 22 and 23: Figuur 2. Overzicht van geblokt, se
Page 24 and 25: 3. laat de primaire keuzes bij het
Page 26 and 27: Hoewel men aanvankelijk had geconst
Page 28 and 29: n en zonder te oordelen (externe f
Page 30 and 31: 4.1.2 De uitwerking van de LO versc
Page 32 and 33: Uit ons gesprek met het Ministerie
Page 34 and 35: 4.1.6 Er is behoefte aan meer focus
Page 36 and 37: -‐‑ het interveniëren in de
Page 38 and 39: hoofden vakbekwaamheid zien de meer
Page 40 and 41: Uit recent onderzoek van Politie &
Page 42 and 43: Ten aanzien van de kwaliteit van oe
Page 44 and 45: Tegelijkertijd laat de literatuur z
Page 46 and 47: In de luchtvaart verschuift het acc
Page 48 and 49: -‐‑ intensivering oefenperiod
Page 50 and 51: Gebruik van videobeelden omen. Ond
Page 52 and 53: -‐‑ mix van competenties binn
Page 54 and 55: Piloten worden allen individueel be
Page 56 and 57: Bijlagen 52
Page 58 and 59: de heer W. Beckmann, Manager Brandw
Page 60 and 61: Bijlage 2 blad 2
Page 62 and 63:
Bijlage 2 blad 4
Page 64 and 65:
Bijlage 4. Waarnemingsformulier bij
Page 66 and 67:
Waarnemingsformulieren ademlucht Bi
show all

Over de waarde van repeterend oefenen - Brandweeronderwijsraad

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?