Over de waarde van repeterend oefenen - Brandweeronderwijsraad

More documents

Recommendations

Info

5 Conclusies en handreikingen 39 5.1 Conclusies 39 5.1.1 Repeterend oefenen heeft toegevoegde waarde, maar de precieze toegevoegde waarde is niet vast te stellen 39 5.1.2 De ervaringen ten aanzien van de meerwaarde lopen uiteen 40 5.1.3 Oefenen is meer dan leren 41 5.1.4 Het echte vraagstuk is en blijft kwaliteit 42 5.2 Handreikingen 43 5.2.1 Over de kwaliteit van de oefencondities 43 5.2.2 Over de kwaliteit van oefenstaf 47 5.2.3 Over kwaliteit van inzicht 48 Bijlagen 1. Bijlage 1. Gesprekspartners 2. Bijlage 2. Voorbeeld van twee oefenkaarten 3. Bijlage 3. Overzicht oefenkaarten elementaire oefeningen manschappen 4. Bijlage 4. Waarnemingsformulier bij profcheck vakbekwaam blijven in Rotterdam-Rijnmond
1 Een verkennend onderzoek naar repeterend oefenen In dit eerste hoofdstuk worden de bedoeling en aanpak van het verkennend onderzoek beschreven. 1.1 Wat is de bedoeling van deze rapportage? In juni 2012 heeft de Brandweeronderwijsraad (BOR) een advies aangeboden aan de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (College voor Arbeidszaken, VNG) en het Veiligheidsberaad (VB) 1 ). De BOR stelt in haar advies dat er intensief geoefend wordt in de korpsen, maar dat er grote diversiteit is in de manier waarop het vakbekwaam blijven. Deze diversiteit leidt tot verschillende benaderingen, instrumenten en uitleg van begrippen waardoor het binnen de brandweer moeilijk wordt. Daarnaast lijkt het alsof instrumenten (zoals de Leidraad Oefenen, hierna afgekort als LO) ingezet worden, zonder dat nagedacht wordt over het waarom en het hoe Hierdoor bestaat het gevaar dat de oefenbelasting van het brandweerpersoneel onnodig hoog is. Verder is er nauwelijks zicht op of het oefenen ook echt leidt tot verhoging van de effectiviteit van het brandweerpersoneel. Het meten, vastleggen en sanctioneren of belonen van vakbekwaamheid komen nauwelijks voor. Dit resulteert accountability van de werkgever, indien de werkgever bij een incident geacht wordt aan te tonen dat de oefenverantwoordelijkheid is nagekomen. Als oorzaak van deze constateringen noemt de BOR dat het binnen de brandweerkorpsen veelal ontbreekt aan voldoende capaciteit en deskundigheid om de instrumenten en methoden op de beoogde wijze in te zetten en tot ui Het advies van de BOR omvat een visie op en een model voor de aanpak van vakbekwaam blijven zodat een helder kader ontstaat en de inspanningen onderling beter vergelijkbaar worden. Tijdens het opstellen van het advies is de indruk ontstaan dat het oefenen binnen de brandweer grotendeels bestaat uit herhaling. Het geluid dat naar voren is gekomen, is dat oefeningen door deze herhaling t . De BOR wil deze indruk graag nader onderzoeken. 1) Brandweeronderwijsraad (2012). . 1
Page 1 and 2: Over de waarde van repeterend oefen
Page 3: Inhoudsopgave 1 Een ver kennend ond
Page 8 and 9: -‐‑ in de laatste fase, de an
Page 10 and 11: 2.2 Oefenfilosofie In de LO wordt b
Page 12 and 13: In de LO staat opgenomen dat mansch
Page 14 and 15: 3 Theoretische perspectieven op rep
Page 16 and 17: Het is namelijk een context met een
Page 18 and 19: Het strak volgen van een oefenprogr
Page 20 and 21: Oefenen zorgt voor ingeslepen gedra
Page 22 and 23: Figuur 2. Overzicht van geblokt, se
Page 24 and 25: 3. laat de primaire keuzes bij het
Page 26 and 27: Hoewel men aanvankelijk had geconst
Page 28 and 29: n en zonder te oordelen (externe f
Page 30 and 31: 4.1.2 De uitwerking van de LO versc
Page 32 and 33: Uit ons gesprek met het Ministerie
Page 34 and 35: 4.1.6 Er is behoefte aan meer focus
Page 36 and 37: -‐‑ het interveniëren in de
Page 38 and 39: hoofden vakbekwaamheid zien de meer
Page 40 and 41: Uit recent onderzoek van Politie &
Page 42 and 43: Ten aanzien van de kwaliteit van oe
Page 44 and 45: Tegelijkertijd laat de literatuur z
Page 46 and 47: In de luchtvaart verschuift het acc
Page 48 and 49: -‐‑ intensivering oefenperiod
Page 50 and 51: Gebruik van videobeelden omen. Ond
Page 52 and 53: -‐‑ mix van competenties binn
Page 54 and 55:
Piloten worden allen individueel be
Page 56 and 57:
Bijlagen 52
Page 58 and 59:
de heer W. Beckmann, Manager Brandw
Page 60 and 61:
Bijlage 2 blad 2
Page 62 and 63:
Bijlage 2 blad 4
Page 64 and 65:
Bijlage 4. Waarnemingsformulier bij
Page 66 and 67:
Waarnemingsformulieren ademlucht Bi
show all

Over de waarde van repeterend oefenen - Brandweeronderwijsraad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?