Over de waarde van repeterend oefenen - Brandweeronderwijsraad

Hierbij past vanzelfsprekend de opmerking dat de begeleider hier niet alleen
verantwoordelijk voor is. De manschappen hebben ook een rol te vervullen,
onder andere door aan te geven wat men wil leren, actief te participeren en
elkaar van feedback te voorzien. Deze actieve rol is niet vanzelfsprekend, zo
hebben we gemerkt tijdens observaties en gesprekken. Er wordt al snel naar de
begeleider gekeken als degene die ervoor moet zorgen dat het boeiend en
leerzaam is.
De instructeurs van het BOCAS (Amsterdam-Amstelland) geven aan het moeilijk te
vinden om de motivatie voor het oefenen hoog te houden en het voor iedereen
uitdagend en leerzaam te maken. Ze hebben op basis van hun ervaring gemerkt dat
brandweermensen het leuk vinden om steeds iets nieuws te doen ook al gaat het dan
min of meer om dezelfde handeling. Toen het opleidingscentrum een nieuwe oefencontainer
had, waren de brandweermensen erg enthousiast over het oefenen, maar na
s-
Wat ook cruciaal is voor de motivatie, is het
aanbieden van oefeningen die in de dagelijkse praktijk ook echt voorkomen. Wat
weinig voorkomt, wordt doorgaans saaier gevonden om te oefenen.
4.3.2 Er is twijfel over de kwaliteit van de oefenstaf bekwaamheidsorganisatie
Tijdens de rondetafelgesprekken kwam de kwaliteit van oefenleiders of
eigenlijk van de oefenstaf als geheel geregeld ter sprake. Het overgrote deel
van de betrokkenen is van mening dat er binnen de brandweer weinig wordt
geïnvesteerd in de kwaliteit van de oefenstaf/bekwaamheidsorganisatie. Men
stelt de vraag hoe er een adequate systematiek, heldere normen, leerzame
oefeningen, et cetera moeten komen als de organisatie die hiervoor moet
zorgen op dit moment onvoldoende kwaliteit heeft.
Meer specifiek zijn er twijfels over de kwaliteit van oefenleiders. Hierbij wordt
opgemerkt dat de kwaliteit tussen oefenleiders aanzienlijk verschilt. Er is ook
geen gezamenlijk referentiekader van waaruit wordt gewerkt. In dat verband
wordt overigens met teleurstelling gesproken over dat het niet is gelukt om een
landelijke cursus oefenleider van de grond te krijgen, dit vanwege financiële
redenen, zo wordt aangegeven.
Het Ministerie van Defensie ziet het investeren in de trainingsstaf als een essentiële
manier om te investeren in de kwaliteit van de operationele eenheden. Er wordt veel
geïnvesteerd in de kwaliteit van trainers. Voor de begeleiding van trainers of instructeurs
is er een bureau instructeursbegeleiding. Dit bureau heeft een rol in de kwaliteitsontwikkeling
van trainers en beoordeelt ook het niveau van de trainers (voldoen ze?).
37