05.09.2013 Views

Vakinhoudelijke kennisbasis maatschappijleer eerstegraads

Vakinhoudelijke kennisbasis maatschappijleer eerstegraads

Vakinhoudelijke kennisbasis maatschappijleer eerstegraads

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3<br />

Domeinen Subdomeinen Omschrijvingen en/of toelichtingen Indicatoren masterniveau Kenmerkende voorbeeldvragen<br />

Vakdomein 7<br />

Mondiale<br />

vraagstukken<br />

7.1 Internationale betrekkingen 7.1.1 Vraagstukken van ongelijkheid, sociale cohesie en identiteit<br />

Verhouding: De verhouding tussen sterke staten en zwakke staten op het<br />

gebied van:<br />

- de politiek (en militaire kwesties)<br />

- de economie<br />

- grondstoffen en demografie<br />

- het milieu<br />

- technologie<br />

Actuele vraagstukken en dilemma’s: de veranderde veiligheidssituatie en<br />

machtsverhoudingen; democratiseringsprocessen in diverse landen.<br />

Het spanningsveld tussen milieu- en grondstoffenvraagstuk, demografie<br />

en economie; economie en mensenrechten.<br />

Binding: de rol van supranationale en intergouvernementele organisaties;<br />

het belang van uni-, bi- en multilaterale betrekkingen. Spanningsveld met<br />

nationale belangen.<br />

Vorming: Identiteiten van mensen, waaronder nationale en regionale<br />

identiteiten, wereldburgerschap. Globalisering en verbrokkeling: streven<br />

naar lokale autonomie en opkomst nationalisme.<br />

Selectieve media-aandacht.<br />

7.1.2 Verandering<br />

Ontstaan van de staat en het internationaal systeem, de groei van de<br />

wereldsamenleving: het proces van internationale politieke en economische<br />

integratie.<br />

De veranderingen in de internationale politiek en economie sinds 1945 in<br />

relatie tot internationalisering en mondialisering: de opkomst van nieuwe<br />

grootmachten, oorlog tegen terrorisme en de rol van diverse grootmachten<br />

op het wereldtoneel.<br />

Processen van modernisering (en hun onderlinge verbondenheid)<br />

Democratisering: (grote) nationale en internationale politieke conflicten;<br />

politieke en militaire macht.<br />

Differentiatie: internationale arbeidsverdeling (zie ook 4.1.3) en duurzaamheid.<br />

Commodificatie: nationaal en internationaal.<br />

Domesticiering: milieuvraagstuk en duurzaamheid.<br />

Globalisering: informatietechnologie (cyber war); beleid en onderzoek.<br />

7.1.3 Internationale vergelijking<br />

Buitenlands beleid van de EU: zie 7.2.<br />

Buitenlands beleid van de VS en andere grootmachten; de rol van de EU<br />

(zie 7.2).<br />

7.1.4 Actoren en rechtsstatelijke (juridische) principes<br />

O.a. staat, volk en intergouvernementele organisaties (waaronder EU, VN,<br />

Veiligheidsraad, Raad van Europa, NAVO, WTO, IMF, Internationaal Strafhof,<br />

G20), NGO’s, burger en multinationale ondernemingen. Failed states.<br />

Nationale soevereiniteit; non-interventiebeginsel;<br />

(afwezigheid van) bovenstatelijk gezag.<br />

Mensenrechten. Volken- en oorlogsrecht, principes van oorlog en vrede,<br />

internationale rechtsprincipes.<br />

7.1.5 Politiek, macht en invloed<br />

Spanningsveld tussen internationaal recht en diplomatie, tussen rule of<br />

law en rule of politics (coercive diplomacy). Mechanismen van evenwichtshandhaving.<br />

Veiligheidsdilemma.<br />

Machtsverhouding tussen en machtsmiddelen (onder andere militair, economisch,<br />

cultureel) van grote en kleine landen, IGO’s, NGO’s en burgers.<br />

Internationale regimes en het vraagstuk van de global commons.<br />

Besluitvormingsprocedures binnen de EU en VN.<br />

7.1.6 Stromingen, theorieën en visies<br />

Interstatelijk en wereldpolitiek paradigma (klassiek realisme versus<br />

neoliberale institutionalisme).<br />

Visies op de plaats van de moraal binnen de internationale politiek<br />

(idealisme en realisme, Gesinnungsethik en Verantwortungsethik); op<br />

veiligheid en stabiele afschrikking; op machtsongelijkheid en strategieën<br />

van ontwikkeling (imperialisme, neoliberalisme, neorealisme).<br />

7.1.7 Beleid: regels, effecten en dilemma’s<br />

Geschiedenis en hoofdlijnen van het Nederlandse buitenlandbeleid.<br />

Belangrijkste beleidssectoren: veiligheid, diplomatieke betrekkingen,<br />

economische betrekkingen, ontwikkelingssamenwerking, mensenrechten.<br />

Europese eenwording: zie ook 7.2.<br />

De studenten kan een schets geven van de juridische organisatie van de internationale<br />

gemeenschap en hij kan daarbij verwijzend naar de belangrijkste<br />

rechtsbronnen uitleggen wat de rol en de functie van het internationale recht<br />

is en de verwerkelijking ervan.<br />

De student kan aan de hand van actuele teksten het belang van mensenrechten<br />

en morele normen in de internationale politiek uitleggen.<br />

De student kan uitleggen welke factoren van invloed zijn op de (in)stabiliteit<br />

van de structuur van en orde in de internationale samenleving.<br />

De student kan uitgebreid de verschillen tussen de realistische, de liberale en de<br />

radicale benaderingen in de studie van de internationale betrekkingen vanuit<br />

de drie dimensies: de eenheid van analyse, het principe van organisatie en de<br />

modus operandi, uitleggen.<br />

De opluchting bij de onderhandelaars van de Klimaattop 2010 in Cancún was<br />

groot. Na het diplomatieke fiasco in Kopenhagen zijn de bijna 200 landen van<br />

de wereld erin geslaagd om tot een akkoord te komen waarin een aantal<br />

afspraken voor toekomstig klimaatbeleid worden vastgelegd. Hans Bruyninckx,<br />

hoogleraar internationaal milieubeleid, vond “Cancún, een mager beestje”.<br />

- In hoeverre vinden we de drie uitgangspunten (beginselen/principes) van<br />

internationaal milieubeleid terug in dit akkoord? Licht je antwoord toe.<br />

- Waarom is dit akkoord zo belangrijk voor de positie van supranationale en<br />

intergouvernementele organisaties?<br />

Op welke manier kan het wereldeconomische stelsel van de jaren ’90 van de<br />

20e eeuw het beste worden getypeerd: als een hegemoniaal, een tripolair of<br />

een multipolair systeem? Licht je antwoord toe.<br />

In januari 2011 werd er stevig gediscussieerd over het wel of niet doorgaan<br />

van de Nederlandse ‘politiemissie’ naar Afghanistan.<br />

- Noem enkele (opvallende) nationale en internationale spelers in deze<br />

kwestie en beschrijf hun rol.<br />

- Wat is de rol van de VS? En die van Wikileaks?<br />

- Welke argumenten pro en contra deze missie zijn er?<br />

- Vind jij ‘democratisering’ wel of geen legitiem argument voor deze politiemissie?<br />

Beargumenteer.<br />

Waarom kunnen integratie en internationalisering zelf een bron van conflict<br />

zijn?<br />

- Beantwoord de vraag aan de hand van de actuele situatie in een lidstaat van<br />

de EU.<br />

- Leg uit welke rol de EU speelt in deze kwestie.<br />

De vraag of Bouterse in Nederland kan worden vervolgd voor de decembermoorden<br />

van 1982, wordt verschillend beantwoord. Zie bijgaand fragment van<br />

een krantenartikel.<br />

- Welke argumenten pleiten vóór de mogelijkheid van vervolging?<br />

- Welke argumenten tegen de mogelijkheid van vervolging zou je kunnen<br />

noemen?<br />

Schrijf een betoog waarin je aan de hand van een actueel internationaal<br />

conflict de veranderingen in de internationale machtsverhoudingen uitlegt.<br />

Leurdijk onderscheidt in zijn boek drie benaderingswijzen in de studie van de<br />

internationale betrekkingen: de realistische, de liberale en de radicale.<br />

- Leg uitgebreid de verschillen tussen deze drie benaderingen uit. Doe dit vanuit<br />

drie dimensies: de eenheid van analyse, het principe van organisatie en<br />

de modus operandi.<br />

- Kies een internationaal conflict/probleem en verplaats je in elk van de drie<br />

benaderingswijzen. Geef vanuit elk gezichtspunt een kort commentaar op<br />

het gekozen conflict/probleem.<br />

In hoeverre is er een verschil tussen het opereren van Nederlandse legereenheden<br />

in het voormalige Joego-slavië en het optreden in het conflict Koeweit-<br />

Irak (1e Golfoorlog)?<br />

66 | Kennisbasis hbo-masteropleidingen aardrijkskunde, geschiedenis, <strong>maatschappijleer</strong>, algemene economie, bedrijfseconomie, godsdienst & levensbeschouwing Kennisbasis hbo-masteropleidingen aardrijkskunde, geschiedenis, <strong>maatschappijleer</strong>, algemene economie, bedrijfseconomie, godsdienst & levensbeschouwing | 67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!