Vakinhoudelijke kennisbasis maatschappijleer eerstegraads

6. Kennisbasis hbo-masteropleiding
godsdienst & levensbeschouwing
Inleiding kennisbasis hbo-masteropleiding
godsdienst & levensbeschouwing
Voor u ligt de Kennisbasis voor de HBO-Masteropleiding Leraar Godsdienst/Levensbeschouwing.
Deze Kennisbasis is opgesteld door een redactie uit drie verschillende HBO-Masteropleidingen,
ondersteund door collega-docenten, zowel van de HBO-opleidingen als uit het werkveld.
De Masteropleiding bouwt voort op de Bacheloropleiding. Daarom wordt in deze Kennisbasis
de vereiste kennis voor het Bachelordiploma verondersteld en dus niet nogmaals geformuleerd.
Het gaat in deze kennisbasis om de minimale kennis die voor het masterniveau vereist is.
Opleidingen kunnen uiteraard aanvullend hieraan eigen eisen op het gebied van kennis
toevoegen. De vereiste kennis is vooral praktijkgericht en minder academisch-theoretisch.
Het gaat om een betere praktijk.
Om de opleidingen optimaal de kans te bieden, hun eigen identiteit en hun eigen invulling aan
hun Masteropleiding mee te geven, is in deze kennisbasis zoveel als mogelijk afgezien van
het noemen van bepaalde visies of daarmee verbonden namen. Indicatief is in de voetnoten
een aantal voorbeelden genoemd.
Uitgangspunt bij het formuleren van deze kennisbasis is geweest dat de student op Masterniveau
niet alleen meer kennis dient te vergaren, maar vooral ook dat de student op een andere wijze
met deze kennis weet om te gaan. Is het Bachelorniveau vooral het uitvoerende niveau, op
Masterniveau reflecteert de student, stelt metavragen, houdt zich bezig met achterliggende
concepten en beleid, en kan de kennis toepassen in complexere situaties. Om die reden is deze
Kennisbasis meer dan alleen een aanvulling op de Kennisbasis Bachelor. Er is gekozen voor
een eigen insteek.
De kennisbasis is ingedeeld in een achttal domeinen, met daaraan voorafgaand het domein
hermeneutiek. Voor deze indeling is gekozen, omdat het domein hermeneutiek fundamenteel
is voor alle theologische disciplines en er op deze wijze een voor alle vakken goed dekkend
geheel ontstaat. Hoewel tegenwoordig gesproken wordt over een multireligieuze samenleving,
is de christelijke context historisch gezien de meest bepalende. Op veel scholen waar godsdienst/
levensbeschouwing wordt gegeven, zal dit ook nog gelden. Maar juist vanwege de hedendaagse
context is het van groot belang voor een zo open mogelijke benadering te kiezen. Ten slotte
kan vanwege de praktijkgerichtheid het beroepsperspectief niet gemist worden.
Het is aan de opleidingen zelf deze kennis te toetsen op een wijze die bij een masteropleiding
past. In de indicatoren is een tweetal niveaus onderscheiden: gevorderd en expertniveau. Bij
wijze van voorbeeld zijn ook enkele toetsvragen toegevoegd.
Het is de hoop van de redactie, dat deze Kennisbasis zijn weg mag vinden naar de verschillende
opleidingen en een wezenlijke bijdrage zal leveren aan de borging van het kennisniveau van
de Master Leraar Godsdienst.
Dr. Joke Bruinsma-De Beer
Drs. Tuur de Beer
Dr. Bertus Nijendijk
Theologische en filosofische hermeneutiek 129
1.1 Theologische en godsdienstwetenschappelijke thema’s uit bronnen en traditie
van diverse religies en levensvisies; 129
1.2 Theologische en godsdienstwetenschappelijke thema’s uit het geleefde geloof
en de ethiek van diverse religies en levensvisies; 129
1.3 Theologische en godsdienstwetenschappelijke thema’s in relatie tot de context; 129
1.4 Theologische en godsdienstwetenschappelijke thema’s en de organisatie
van diverse religies en levensvisies. 129
2.1 Filosofie van de religie en culturele antropologie 129
2.2 Wetenschapsfilosofie. 129
3.1 Stromingen in de meta-ethiek 129
3.2 Descriptieve en normatieve ethiek 129
3.3 Ethiek en religie 129
3.4 Ethiek en toepassingsgebieden 129
4.1 Religieuze en seculiere esthetiek 129
5.1 Godsdienstsociologie 129
5.2 Godsdienstpsychologie 129
6.1 Godsdienstpedagogische visies 129
6.2 Onderwijskundige visies 129
6.3 Onderwijsmethoden 129
7.1 Leiderschap en visieontwikkeling 131
7.2 Beroepsethiek 131
8.1 Onderzoeksmethoden 131
128 | Kennisbasis hbo-masteropleidingen aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer, algemene economie, bedrijfseconomie, godsdienst & levensbeschouwing Kennisbasis hbo-masteropleidingen aardrijkskunde, geschiedenis, maatschappijleer, algemene economie, bedrijfseconomie, godsdienst & levensbeschouwing | 129