Zakboek Tweede Fase - Onderwijs Consumenten Organisatie

Voorwoord
zakboek tweede fase
Dit is een geheel vernieuwde editie van het Zakboek voor de Tweede Fase. Het eerste
Zakboek Tweede Fase verscheen in november 1999. De derde editie – uit november
2001 – was tot nu toe de laatste. Ook na 2001 is er nog het een en ander in de regelgeving
veranderd. Dat heeft niet tot een nieuwe druk van het Zakboek geleid, maar slechts tot
een supplement bij de derde editie. De overweging daarbij was dat er op afzienbare
termijn behoefte zou zijn aan een geheel vernieuwde uitgave, doordat er veranderingen in
wet- en regelgeving aanstaande waren. Die lieten echter door allerlei oorzaken langer op
zich wachten dan in eerste instantie gedacht werd: het invoeringsjaar van de aanpassingen
verschoof daarmee van 2005 naar 2007. De veranderingen in de wet werden in
2006 officieel bekrachtigd en die in het Inrichtingsbesluit en het Eindexamenbesluit in het
begin van 2007. Daarna werd deze uitgave mogelijk. Kort daarop werd het Eindexamenbesluit
opnieuw gewijzigd, ditmaal t.b.v. de mogelijkheid centraal examen af te leggen in
het voorlaatste leerjaar. In dit Zakboek zijn de implicaties daarvan meegenomen.
Het Zakboek Tweede Fase heeft vanaf de eerste uitgave als belangrijkste doel gehad op
overzichtelijke wijze en in toegankelijke taal de regelgeving voor de Tweede Fase te
beschrijven. Vanaf de introductie van de Tweede Fase was de behoefte daaraan in het
voortgezet onderwijs groot. En nog steeds wordt het Zakboek (met supplement) door
velen als hét hulpmiddel gezien om het antwoord te vinden op prangende vragen over
regelgeving die betrekking heeft op de bovenbouw van havo en vwo.
2
Daar de veranderingen in de Tweede Fase per 2007 meer dan marginaal zijn is een geheel
hernieuwde versie van het Zakboek noodzakelijk. Met name omdat er in de jaren 2007-
2011 twee ‘regimes’ naast elkaar in de school bestaan: het regime voor de leerlingen die in
de jaren voorafgaand aan het schooljaar 2007-2008 in de 4e klas van havo of vwo beginnen
en het regime voor hen die vanaf het schooljaar 2007-2008 in de bovenbouw van
havo of vwo starten. Voor deze twee groepen leerlingen gelden op verschillende terreinen
andere regels, met als belangrijkste verschillen: andere regelingen wat betreft de vakkenpakketten,
andere examenprogramma’s en een andere slaag/zakregeling.
Even is daarom overwogen twee verschillende publicaties samen te stellen, of één publicatie
met daarin twee duidelijk van elkaar te onderscheiden delen. Daar hebben we uiteindelijk
van afgezien: we menen dat het voor de gebruiker handiger is dat hij of zij bij een
vraag over een bepaald onderwerp alle informatie daarover overzichtelijk bij elkaar vindt.
3