Geletterdheid in het VMBO _scriptie geanonimiseerd - Landelijke ...

Literatuurlijst
Bersee, T., D. de Boer & E. Bohnenn (2003). Alles moet tegenwoordig op papier. Een verkennend
onderzoek naar functioneel analfabetisme, werk en opleiding. ‘s Hertogenbosch: CINOP.
Bohnenn, E., M. van Groenesteijn, R. de Haas & T. Bersee (2003). Functioneel geletterd? Een studie
naar analfabetisme en alfabetisering. ‘s Hertogenbosch: CINOP.
Bohnenn, E., C. Ceulemans, C van de Guchte, J. Kurvers & T. van Tendeloo (2004). Laaggeletterd in
de lage landen. Hoge prioriteit voor beleid. Den Haag: Nederlandse Taalunie.
Bonset, H., D. Ebbers &S. Malherbe (2006). Nederlands in het VMBO. Een enquête onder docenten.
Enschede: Stichting Leerplanontwikkeling.
Gerrits, R. (2006). Taal mag op vmbo's geen ondergeschoven kindje zijn. De volkskrant, 1 mei, p. 2.
Houtkoop, W. (1999). Basisvaardigheden in Nederland. De ‘geletterdheid’ van Nederland:
economische, sociale en educatieve aspecten van de taal-en rekenvaardigheden van de Nederlandse
beroepsbevolking. Amsterdam: Max Goote Kenniscentrum voor Beroepsonderwijs en
Volwasseneducatie.
Inspectie van het onderwijs (2006). De staat van het onderwijs. Onderwijsversag 2004/2005. Utrecht.
Jongbloed, R. (2006). Taal mag op vmbo's geen ondergeschoven kindje zijn. De Telegraaf, 2 mei, p. 1
Kamp, M. van der, J. Scheeren & L. Veendrick (1995). Van geletterdheid naar basisvaardigheden.
Comenius, 15, 2, p. 159-178.
Ministerie van OCW (2005). Van A tot Z betrokken. Aanvalsplan laaggeletterdheid 2006-2010. Den
Haag.
Ministerie van OCW (2005). Bijlage bij Aanvalsplan Laaggeletterdheid.
Ministerie van OCW. Dossier VMBO. Via www.minocw.nl/VMBO/. Voor het laatst geraadpleegd op 1
juli.
Rottenberg, H. (2006). De Chinezen komen ! Globalisering in Tilburg. Vrij Nederland, 23, 67, p. 28-39.
Walters, D. (2006). Alles in het teken van lezen. Kinderen willen graag lezen, als de school het ze maar leert.
NRC.next, 1, 30, p. 4-5.
32