seksualiteit-en-seksuele-diversiteit-in-de-kerndoelen

WerkwijzeVoordat u begint aan een dialoog met leerlingen dienen eerst de uitgangspunten te wordenuitgelegd. Als herinnering tijdens het gesprek kunnen de uitgangspunten op een flipovergeschreven worden, die opgehangen wordt zodat deze tijdens het gesprek voor iedereenzichtbaar zijn.Uitgangspunten (voorbeeld):• In een dialoog is wat je vertelt niet goed of fout. Alles kan een ingang zijn om teonderzoeken wat belangrijk is om te leren.• Wees nieuwsgierig! Iedereen krijgt de ruimte om zijn verhaal te doen. Neem de ruimte dieje nodig hebt om je verhaal te vertellen, maar niet meer dan dat.• In een dialoog gaat het om het delen en onderzoeken van ervaringen. Het gaat niet om hetovertuigen van je gelijk.• Wees zo eerlijk mogelijk.• Probeer onbevooroordeeld te luisteren. Als je merkt dat je niet onbevooroordeeld kuntluisteren, probeer dan het oordeel te parkeren.• Neem de tijd om te onderzoeken wat een vraag, een opmerking of een verhaal van eenander met je doet en breng deze kennis in het gesprek. Het kan zeer waardevolleinformatie zijn in het onderzoek.In de dialoog is het belangrijk dat iedereen de ruimte en de tijd krijgt om over zijn plannen enervaring te vertellen zonder dat hij of zij onderbroken wordt. Een spreekstok kan hierbij eenhulpmiddel zijn. Degene die de spreekstok vasthoudt, spreekt, de rest luistert. Het kan deluisteraar ook helpen om beter te luisteren naar wat de spreker te zeggen heeft; hij of zij hoeftimmers niet te reageren. In plaats van een spreekstok kan ook een balletje gebruikt worden.De spreekstok kan verschillend gebruikt worden. De stok kan rondgaan zodat iedereen de kanskrijgt om te spreken. De stok kan ook weer in het midden van de kring gelegd worden nadatiemand uitgesproken is, zodat de volgende die wat wil vertellen of vragen de stok kan pakken.In dialoog kunnen ook casussen besproken worden zoals:• Jamie heeft een vriendje in Spanje, hij heet Carlos. Carlos vraagt Jamie om met ontblootbovenlijf voor de webcam te gaan zitten. Wat adviseer jij?• Rachid is 16 jaar en heeft nog nooit gezoend. Zijn vrienden vinden dat hij seksuele ervaringmoet opdoen en willen hem bij een prostitué naar binnen sturen.• Nefise is vijftien jaar. Ze heeft al zes weken een vriendje. Het vriendje wil nu wel eens'echte seks', anders maakt hij het uit. Van Nefise hoeft dit nog niet.• Sven en Curtis hebben een relatie. Curtis neemt de relatie heel serieus, maar Sven gaatook veel om met andere jongens. Als Sven en Curtis een afspraak hebben, blijkt Sven eenandere jongen te hebben meegebracht. Vrijen met zijn drieën is toch veel leuker!AandachtspuntenBlijf bij het onderwerp: seksuele relaties. Dwaal niet af naar geslachtsziekten, al is hetopzettelijk nemen van risico's om soa's op te lopen ook een aspect van weerbaarheid.Een dialoog is beslist geen discussie of debat, waarin mensen elkaar willen overtuigen van ofbestrijden op een bepaald standpunt. In een dialoog is het uitgangspunt dat iedereen een deelvan de waarheid bezit en dat ieders ervaringen van waarde zijn. Daarbij staat wederzijdsrespect, luisteren en authentiek spreken centraal. Een dialoog houdt zich niet bezig metopzettelijk veranderen van gedrag of iemand naar een vooropgezet doel leiden. De kracht vande dialoog is dat iedereen wordt gehoord en alles aan de orde mag komen. Eventueleweerstanden kunnen en mogen benoemd worden.De dialoog gaat over het scheppen van ruimte waarin leerlingen hun ervaringen kunnenuitwisselen en onderzoeken. Het is prettig als dit proces ondersteund wordt door de fysiekeruimte waarin de dialoog plaatsvindt. Bij een dialoog zitten leerlingen en docent vaak in eenkring. Een kring geeft aan dat iedereen gelijkwaardig is in de dialoog en evenveel recht vanspreken heeft.⏐ 33