Download 'Is een innovatieve school een productieve ... - VO-raad

onderwijsproductiviteit. Dit onderzoekheeft de volgende hoofdvraag:Wat is de relatie tussen innovaties ende productiviteit van een school?Verder komen de volgende deelvragenaan de orde:• Hoe hangt genoemde relatie in hetbijzonder samen met de omvang ensamenstelling van de productie vaneen school?• Wat is de relatie tussen het aantalinnovaties op een school en de kostenaandelenvan de ingezette middelenvan deze school?Wij benadrukken dat de onderzoekseenheidvan dit onderzoek het brinnummeris. Vanwege het leesgemaknoemen wij in dit rapport de onderzoekseenheidechter een school.1.3 OnderzoeksopzetOnderhavig onderzoek is een vervolg ophet onderzoeksrapport ‘Innovatiekrachtvan het voortgezet onderwijs’ (Blank etal., 2009), waarin onder andere eeninnovatievragenlijst is uitgezet onderalle scholen in het voortgezet onderwijs.Dit vervolgonderzoek gebruikt dezelfdeinnovatiegegevens met een uitbreidingvan het aantal scholen en eenuitgebreidere set van schoolgegevensvan Cfi 1 . De nadruk ligt bij dit onderzoekop de relatie tussen het aantal en typeinnovaties op een school en deproductiviteit van deze school.Dit onderzoek bestaat uit een korteliteratuurstudie, een korte beschrijvingvan het productiemodel en de bekostigingvan het Nederlands voortgezet onderwijsen een kwantitatief empirische analyse.In de analyse nemen we alleen de scholenmee die de vragenlijst ingevuld hebben.Van de ongeveer 600 scholen in het voortgezetonderwijs hebben 157 scholen delijst ingevuld en teruggezonden. Enkelescholen konden echter niet meegenomenworden in de analyses doordat ergegevens ontbraken, het pro-scholen 2betrof of de scholen pas recentelijk warenopgericht. Brede scholengemeenschappendie onder andere praktijkonderwijs aanbiedenzijn echter wel meegenomen.Hierdoor blijven 129 scholen over voorde analyses. De innovatiegegevens diewe voor dit onderzoek gebruiken, zijngrotendeels gelijk aan de innovatiegegevensuit Blank et al. (2009).De analyse richt zich op de samenhangtussen innovaties en de productiviteit vande school. We testen diverse modellen omde productiviteit te meten en voeren aanvullendeanalyses uit met behulp van hetmeest geschikte model. We gebruikenstatistische analyses om de relatie tusseninnovaties en productiviteit te meten.Bij dit onderdeel maken we gebruik vanregressieanalysetechnieken. Daarnaastkijken we naar de relatie van innovatiesmet de samenstelling en de omvang vande productie van een school.Is een innovatieve school een productieve school? 11