Download 'Is een innovatieve school een productieve ... - VO-raad

More documents

Recommendations

Info

Over deze publicatiesIs een innovatieve school eenproductieve school? is een van deslotpublicaties van het Innovatieprojectvan de VO-raad. De vraag is relevant,want bijna alle scholen voor voortgezetonderwijs werken aan innovaties. Maarwordt het onderwijs hier ook beter van?Daarover gaat dit boekje. Het beschrijftde resultaten van een kwantitatievestudie naar de relatie tussen innovatie enproductiviteit van scholen. Het onderzoekbouwt voort op de eerder verschenenpublicatie Innovatiekracht van hetvoortgezet onderwijs.Scholen hebben in een enquête aangegevenaan welk type vernieuwingenze werken. Van diezelfde scholen is deproductiviteit gemeten op de manierwaar op ook de Inspectie naar scholenkijkt: onder andere aan de hand vanexamencijfers en onvertraagde doorstroom.Het antwoord stemt positief:innoverende scholen blijken productieverte zijn. Interessanter nog is dat dit nietvoor alle typen innovaties geldt. Scholenwerken het vaakst aan pedagogischdidactischevernieuwingen – bijvoorbeeldrond zorg en veiligheid, samenwerkingmet andere professionals en (para)medici– en wat de onderzoekers procesinnovatiesnoemen – op het gebied van deorganisatie, ICT en infrastructuur. Preciesdie twee typen innovaties zijn het minstverbonden met productiviteit. Innovatiesop het gebied van vakken & profilering ende professionalisering van docentenhebben de sterkste relatie metproductiviteit. Deze uitkomsten onderstrepennog eens dat innovaties meereffect hebben als ze direct verbonden zijnmet leren en doceren. Dat betekent dat ervoor scholen meer winst te halen is uitinnoveren, of beter gezegd: meer focus.Het Innovatieproject heeft op verschillendemanieren de focus gelegd op innovatiesop het gebied van leren en doceren. Zostaat een aantal innovaties op het gebiedvan talentontwikkeling van leerlingenbeschreven in Op zoek naar talent. Meerinspiratie en informatie over innovatiesop het gebied van talent ontwikkeling is tevinden in Beter innoveren met kwaliteitszorg.Concrete producten, waarondermanieren om talenten van leerlingeninzichtelijk te maken, zijn beschikbaargemaakt in Op Expeditie. Een greep uitde opbrengsten van Expeditie durven,delen, doen.Aandacht voor de professionaliseringvan docenten was er ook, in het bijzondervoor professionalisering door middel vanonder zoek. ‘En, heb je vandaag nog eengoede vraag gesteld?’ beschrijft hoedocenten betrokken kunnen zijn bijonderzoek, en hoe dat kan bijdragenaan professionalisering.De opbrengsten van al deze en anderedeelprojecten zijn kort samengevat inVijf jaar innoveren. Opbrengsten vanhet Innovatieproject.
Is een innovatieve schooleen productieve school?Een analyse van de relatie tussen innovaties en productiviteitop scholen voor voortgezet onderwijsCentrum voor Innovaties enPublieke Sector Efficiëntie Studies,Technische Universiteit DelftJos Blank,Carla Haelermans
Page 1: Is een innovatieve schooleen produc
Page 5 and 6: InhoudsopgaveSamenvatting 51 Inleid
Page 7 and 8: SamenvattingInleidingIn het kader v
Page 9 and 10: Tabel 0.1 Relatie tussen innovaties
Page 11 and 12: 1 Inleiding “Dit onderzoek iseen
Page 13 and 14: onderwijsproductiviteit. Dit onderz
Page 15 and 16: 2 Literatuurstudie“Bij innovatie
Page 17 and 18: Noailly en Koning (2009) naar de ef
Page 19 and 20: 3Het budgetproductiemodel“Het ond
Page 21 and 22: Figuur 3.1 Allocatie middelen in ee
Page 23 and 24: 4 Onderzoeksgegevens“Het rapport
Page 25 and 26: Deze zijn gecorrigeerd voorprijsver
Page 27 and 28: Figuur 4.2 Kosten per leerling voor
Page 29 and 30: 5Empirische analyse“Het onderzoek
Page 31 and 32: Figuur 5.1 Gezamenlijke weergave va
Page 33 and 34: lijkt dat de relatie voor de catego
Page 35 and 36: 6Conclusies enbeschouwingen“Ik he
Page 37 and 38: de categorie onderwijsketen (Blank
Page 39 and 40: Hier zijn andere gegevens voor nodi
Page 41: Bijlagen39
Page 44 and 45: de innovatieclusters en de producti
Page 46 and 47: GegevensverzamelingOm meer informat
Page 48 and 49: Inzet van middelenWe onderscheiden
Page 50 and 51: De vijf categorieën zijn 8 :• ni
Page 52 and 53:
verwijderd. Ook zijn beschrijvende
Page 54 and 55:
B4.2 Lijst innovatiesTabel B4.2 Lij
Page 57 and 58:
Toekomstontwikkelingsplan voorleerl
Page 59:
In formulevorm ziet de berekening e
Page 62 and 63:
Parameter Estimate StandarderrorB25
Page 64 and 65:
Parameter Estimate StandarderrorE23
Page 66 and 67:
B5.2 Overige schattingsresultatenOn
Page 68 and 69:
BegrippenlijstApcg-leerlingenLeerli
Page 70 and 71:
PersoneelskostenKosten die samenhan
Page 72 and 73:
ReferentiesBlank, J., Dumay, A., Ha
Page 74 and 75:
ColofonOver het InnovatieprojectHet
Page 76:
Het begrip productiviteit speelt te
show all

Download 'Is een innovatieve school een productieve ... - VO-raad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?