Kader Primair 1 (2011-2012). - Avs

actueelactueelslechts 42 procent scoort voldoende voor begrijpend lezenAanvullende nascholing voor Amsterdamseonderwijsassistenten nodigDe Amsterdamse schoolbesturen voor primair onderwijs hebben onderwijsassistenten in het basisonderwijslaten toetsen op hun Nederlandse taalvaardigheid. Uit de eerste resultaten blijkt dat vooral de resultaten ophet gebied van begrijpend lezen achterblijven, en dat aanvullende scholing noodzakelijk is.Foto: Studio rUZDe taalnorm is in overleg metde gemeente, de schoolbesturenen de Universiteit vanAmsterdam vastgesteld ensluit aan bij de nieuwe exameneisenin het mbo die per2013/2014 worden ingevoerd.Dit betekent dat de onderwijsassistentengetoetst zijnboven hun oorspronkelijkeopleidingsniveau. Ook heefteen aanzienlijk deel van deonderwijsassistenten nogniet deelgenomen aan dekwalificerende toets, hiervoorwordt een tweede toetsrondein november 2011 gepland.Hierna zal een volledige rapportagebeschikbaar komen.Voor onderwijsassistentendie een of meertoetsonderdelen niet voldoendehebben gemaakt,gaan de besturen in samenwerkingmet de gemeenteaanvullende scholing organiseren.De gemeente en deschoolbesturen willen datalle onderwijsassistenten dieop vroegscholen werken per2013 op het vereiste niveauzitten. Aanvullende scholingbij peuterspeelzaalleiders/-sters uit de voorschool laatzien dat dit mogelijk is. Alsscholen in 2013 niet aan deafgesproken normen voldoen,dan verbinden de schoolbesturenen de gemeente in hetkader van de kwaliteitsverbeteringdaaraan de noodzakelijkeconsequenties. meer havo/vwo-deelname dan autochtone leerlingen‘Chinees-Nederlandse kinderenpresteren goed op school’Tweederde van de Chinese leerlingen volgt havo/vwo tegenover circa dehelft van de autochtone leerlingen. 85 procent van de tweede generatie gaatdoor naar het hoger onderwijs, tegenover 59 procent van de autochtonen.Dit concludeert het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP).De havo- en vooral vwo-deelnamevan de Chinese leerlingenligt ver boven die vanandere migrantengroepenen ook boven die van autochtoneleerlingen. Er is bovendienweinig uitval uit hetonderwijs. Ook de instroomin het hoger onderwijs is veelhoger dan onder autochtonejongeren. De tweede generatiedoet het goed op dearbeidsmarkt: zij zijn sterkvertegenwoordigd in de hogefuncties en de werkloosheidis met net 5 procent laag.WaardeIn de Chinese cultuur hechtmen veel waarde aan onderwijs.Hard werken en goedpresteren zijn belangrijkvoor Chinese ouders. Het isduidelijk dat dit de schoolprestatiesvan hun kinderenten goede komt, verklaart hetSCP.Deze bevindingen van hetSCP zijn verschenen in depublicatie ‘Chinese Nederlanders,van horeca naar hogeschool’.Het geeft een beeldvan de positie van ChineseNederlanders in onder andereonderwijs, taal, werk, wonen,gezondheid en interetnischcontact. kader primair september 20119