Tiltak mot mobbing mellom elever i videregående skoler i ... - NKRF

”Tydeligere konsekvenser.”
Tiltak mot mobbing
”Ledelsen bør informere klarere om rutiner som eksisterer og om tiltak man jobber med.
Lærerkollegiet må mer med i prosessen.”
”Lage en tiltaksplan, og sørge for at kontaktlærer ikke blir alene om ansvaret.”
”Økt fokus på aktivt arbeid med klassemiljø, som innebærer at team og kontaktlærere må få
mye mer tid til samarbeid (…) team og kontaktlærere må få større ansvar for å legge en
felles timeplan.”
”Innse at det finnes mobbing på skolen både blant elever og lærere.”
”Kurs og forelesninger til lærere. Handlingsplan mot mobbing. Aktivt elevråd. Temadag.”
”Holdningsendringer må til. Akseptere at vi er ulike og har ulike ressurser. Strengere felles
sanksjoner mot mobbere. At det er en del av handlingsplanene, utviklingsplanene, at elevene
møter dette fra første dag!”
”MOT eller Bry deg!”
”Jeg ønsker at mobbeteamet blir aktivt. Jeg ønsker at vi har en felles forståelse av hva som
er mobbing og når vi bør koble inn hjelp. Jeg ønsker at vi som lærere skal få en større
forståelse av hva mobbing gjør med menneskesinnet, hvilke symptomer man kan se når noen
blir mobbet. Vi jobber mye med å få ned terskelen mellom elevene og hjelpeapparatet, men
kanskje vi må jobbe med å få ned terskelen for lærerne til å søke hjelp? Jeg opplever at
mange lærere ser på det å ha problemer i klassen sin som et personlig nederlag, og at de
dekker over og bagatelliserer problemene. Jeg kunne også ønske meg en mulighet for at
elevene sier i fra anonymt, ikke bare om mobbing, men også om andre problemer som er
vanskelig å skulle si noe om. For eksempel rusmisbruk.”
”Rektor bør gå tydeligere ut til alle om skolens standpunkt rundt temaet. Hyppig og
konsekvent bruk av anmerkninger, nedsatt orden/atferd og utvisninger.”
”Alle ansatte må ha kjennskap til rutinene for hvordan man skal takle mobbesituasjoner hvis
de skulle dukke opp.”
”Lærere må bevisstgjøres på at mobbing skjer på måter de ikke ser. Følge aktivt med også i
friminuttene på hva som skjer. Også skoleledelsen må ta del i dette. Ta temaet opp i
klassene/gruppene ofte. Kamp mot mobbing er ikke noe man blir ferdig med.”
”Sette fokus på mobbing hvert år gjennom en temadag og diskusjon etterpå – gruppearbeid
for eksempel.”
”Bedre dialog med elevene for å avdekke. Bedre bruk av basisgruppemøtene. Tilby ulike
aktiviteter innad i undervisningshverdagen hvor alle elever får utnytta sine evner slik at det
blir tydeligere for alle at vi er forskjellige og at det har verdi.”
”Opprette et skolemiljøutvalg.”
”Tydeligere ledelse – hvem gjør hva? Konkret opptrappingsplan, tydeligere konsekvenser
må foreligge. Bedre oppfølging fra PPOT, psykolog for de berørte elevene…mange sliter
med STORE problemer som forklarer, men ikke UNNSKYLDER deres atferd.”
Buskerud Kommunerevisjon IKS 18.05.11 22