LÃ¦replanverket for KunnskapslÃ¸ftet midlertidig utgave 2006 - Udir.no

More documents

Recommendations

Info

Læreplan i mat og helse 145 Føremålet med faget 145 Hovudområde i faget 145 Timetal i faget 146 Grunnleggjande ferdigheiter i faget 146 Kompetansemål i faget 147 Vurdering i faget 149 Læreplan i kroppsøving 151 Føremålet med faget 151 Hovudområde i faget 152 Timetal i faget 153 Grunnleggjande ferdigheiter i faget 153 Kompetansemål i faget 154 Vurdering i faget 157 Læreplan i historie – fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram 159 Formål med faget 159 Hovedområder i faget 159 Timetall i faget 160 Grunnleggende ferdigheter i faget 160 Kompetansemål i faget 161 Vurdering i faget 163 Læreplan i geografi – fellesfag i studieførebuande utdanningsprogram 165 Føremålet med faget 165 Hovudområde i faget 165 Timetal i faget 166 Grunnleggjande ferdigheiter 166 Kompetansemål i faget 167 Vurdering i faget 168 Læreplan i religion og etikk – fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram 171 Formål med faget 171 Hovedområder i faget 171 Timetall i faget 172 Grunnleggende ferdigheter i faget 172 Kompetansemål i faget 173 Vurdering i faget 174 Læreplan i norsk for døve og sterkt tunghørte 175 Formål med faget 175 Hovedområder i faget 176 Timetall i faget 177 Grunnleggende ferdigheter i faget 177 Kompetansemål i faget 178 Vurdering i faget 188 Læreplan i norsk tegnspråk 191 Formål med faget 191 Hovedområder i faget 192
Timetall i faget 193 Grunnleggende ferdigheter i faget 193 Kompetansemål i faget 194 Vurdering i faget 201 Læreplan i engelsk for døve og sterkt tunghørte 203 Formål med faget 203 Hovedområder i faget 204 Timetall i faget 205 Grunnleggende ferdigheter i faget 205 Kompetansemål i faget 206 Vurdering i faget 210 Læreplan i drama og rytmikk for døve og sterkt tunghørte 213 Formål med faget 213 Hovedområder i faget 214 Timetall i faget 215 Grunnleggende ferdigheter i faget 215 Kompetansemål i faget 216 Vurdering i faget 219 Læreplan i finsk som 2. språk 221 Formål med faget 221 Hovedområder i faget 222 Timetall i faget 223 Grunnleggende ferdigheter i faget 223 Kompetansemål i faget 224 Vurdering i faget 229 Lokal utarbeiding av læreplaner i programfag til valg på ungdomstrinnet 231
Page 1: Denne midlertidig utgaven av lærep
Page 4 and 5: INNHOLD Innledning 9 Læreplan for
Page 9 and 10: INNLEDNING Læreplanverket for Kunn
Page 11 and 12: LÆREPLAN FOR GRUNNOPPLÆRINGEN GEN
Page 13 and 14: Innledning Opplæringens mål er å
Page 15 and 16: som livet gir. Og den må gi raushe
Page 17 and 18: utiner - fra skrivemaskiner til sym
Page 19 and 20: Det arbeidende menneske Arbeid er i
Page 21 and 22: Opplæringen må gi rom for at alle
Page 23 and 24: utdanning uavhengig av kjønn, funk
Page 25 and 26: på tvers av faggrenser. Felles bak
Page 27 and 28: Livskunnskap fra fellesskapet i sko
Page 29 and 30: Samspillet mellom økonomi, økolog
Page 31 and 32: PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN Prinsip
Page 33 and 34: Opplæringen skal oppmuntre elevene
Page 35: Samarbeid mellom skolen og hjemmet
Page 39: LÆREPLANER FOR FAG Læreplaner for
Page 42 and 43: Hovedområder i faget Faget er stru
Page 44 and 45: Å kunne lese i norsk er en grunnle
Page 46 and 47: Språk og kultur Mål for opplærin
Page 48 and 49: • vurdere egne tekster og egen sk
Page 50 and 51: Skriftlige tekster Målet for oppl
Page 52 and 53: Skriftlige tekster Målet for oppl
Page 54 and 55: Eksamen for elever Årstrinn 10. å
Page 57 and 58:
LÆREPLAN I MATEMATIKK Føremålet
Page 59 and 60:
Tal og algebra Hovudområdet tal og
Page 61 and 62:
digitale hjelpemiddel til probleml
Page 63 and 64:
Geometri Mål for opplæringa er at
Page 65 and 66:
Kompetansemål etter Vg1T Tal og al
Page 67 and 68:
Kompetansemål etter Vg2T Geometri
Page 69:
Eksamen for elevar Årssteg 10. år
Page 72 and 73:
eligion eller tilslutning til annet
Page 74 and 75:
Kompetansemål i faget Kompetansem
Page 76 and 77:
Jødedom, islam, hinduisme, buddhis
Page 78 and 79:
• utforske kristendommens stillin
Page 80 and 81:
Vurdering i faget Bestemmelser for
Page 82 and 83:
Hovedområder i faget Faget er stru
Page 84 and 85:
Timetall i faget Timetall oppgitt i
Page 86 and 87:
Mangfold i naturen Mål for opplær
Page 88 and 89:
• beskrive sentrale egenskaper ve
Page 90 and 91:
Teknologi og design Mål for opplæ
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
• lese og fortelle om engelskspr
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Kompetansemål i faget Fremmedsprå
Page 106 and 107:
Page 109 and 110:
LÆREPLAN I FORDYPNING I NORSK Form
Page 111 and 112:
Å kunne regne i norsk fordypning e
Page 113 and 114:
LÆREPLAN I FORDYPNING I ENGELSK Fo
Page 115 and 116:
Å kunne bruke digitale verktøy i
Page 117 and 118:
LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG Føremålet
Page 119 and 120:
Arbeids- og næringsliv Hovudområd
Page 121 and 122:
• gje att mytar, segner og eventy
Page 123 and 124:
Samfunnskunnskap Mål for opplærin
Page 125 and 126:
Etter Vg1/Vg2 i vidaregåande oppl
Page 127 and 128:
Vurdering i faget Retningsliner for
Page 129 and 130:
LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK Form
Page 131 and 132:
Timetall i faget Timetall oppgitt i
Page 133 and 134:
• bruke enkle, hensiktsmessige h
Page 135:
• samtale om opplevelse av hvorda
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Kompetansemål etter 10. årstrinn
Page 145 and 146:
LÆREPLAN I MAT OG HELSE Føremåle
Page 147 and 148:
Å kunne rekne i mat og helse er vi
Page 149:
Vurdering i faget Retningsliner for
Page 152 and 153:
Hovudområde i faget Faget er struk
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Friluftsliv Mål for opplæringa er
Page 158 and 159:
Eksamen for privatistar Årssteg 10
Page 160 and 161:
vektlegges. Sentralt er også hvord
Page 162 and 163:
Kompetansemål etter Vg3 i studiefo
Page 165 and 166:
LÆREPLAN I GEOGRAFI - FELLESFAG I
Page 167 and 168:
Å kunne lese i geografi inneber å
Page 169:
Eksamen for elevar Årssteg Vg1 stu
Page 172 and 173:
Islam og en valgfri religion Hovedo
Page 174 and 175:
Filosofi, etikk og livssynshumanism
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Å kunne uttrykke seg skriftlig i n
Page 180 and 181:
• benytte et tilstrekkelig ordfor
Page 182 and 183:
Skriftlige tekster Mål for opplær
Page 184 and 185:
• oversette tekster fra norsk til
Page 186 and 187:
Språk og kultur Mål for opplærin
Page 188 and 189:
• gjøre rede for språkslektskap
Page 191 and 192:
LÆREPLAN I NORSK TEGNSPRÅK Formå
Page 193 and 194:
Timetall i faget Timetallet er oppg
Page 195 and 196:
• framføre tegnspråktekster for
Page 197 and 198:
• uttrykke seg presist og med et
Page 199 and 200:
Kompetansemål etter Vg3 - studiefo
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
LÆREPLAN I ENGELSK FOR DØVE OG ST
Page 205 and 206:
også om utvikling av kunnskap om e
Page 207 and 208:
Kompetansemål etter 4. årstrinn S
Page 209 and 210:
• tilpasse muntlig og skriftlig s
Page 211:
Eksamen for elever Årstrinn 10. å
Page 214 and 215:
det er naturlig. Den samlede kompet
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Kompetansemål etter 10. årstrinn
Page 221 and 222:
LÆREPLAN I FINSK SOM 2. SPRÅK Læ
Page 223 and 224:
Arbeid med ulike typer tekster og k
Page 225 and 226:
Kultur, samfunn og litteratur Mål
Page 227 and 228:
Kompetansemål etter Vg1 - studiefo
Page 229 and 230:
Kommunikasjon Mål for opplæringen
Page 231 and 232:
LOKAL UTARBEIDING AV LÆREPLANER I
Page 240:
© Utdanningsdirektoratet 2006 ISBN
show all

LÃ¦replanverket for KunnskapslÃ¸ftet midlertidig utgave 2006 - Udir.no

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?