25.01.2015 Views

Kvalitetsmelding 2011 - Sandnes Kommune

Kvalitetsmelding 2011 - Sandnes Kommune

Kvalitetsmelding 2011 - Sandnes Kommune

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

i fra om eventuelle kritikkverdige forhold<br />

ved skolen.<br />

Figur 5: Hvor fornøyd er du med hvor raskt du/dere kan få til et<br />

møte med skolens ledelse – Foreldreundersøkelsen <strong>2011</strong><br />

Det er få foreldre som er direkte<br />

misfornøyd med hvor raskt de kan få til et<br />

møte med kontaktlærer og skolens ledelse,<br />

mens det til gjengjeld er svært mange som<br />

forholder seg nøytrale til dette spørsmålet,<br />

spesielt i forhold til skoleledelsen. En<br />

naturlig forklaring på dette er at denne<br />

gruppen ikke har hatt behov for å kontakte<br />

skolen og dermed ikke har en erfaring å<br />

basere sin tilbakemelding på. Ellers er<br />

foreldrene på nasjonalt nivå noe mer<br />

fornøyd med mulighetene til å få<br />

kontaktlærer og skolens ledelse i tale enn<br />

det som er tilfellet i <strong>Sandnes</strong>.<br />

Foreldreundersøkelsen spør også om<br />

skolen er tydelig på hva slags samarbeid de<br />

forventer med foreldrene og om de tør å si<br />

Figur 6: Jeg/vi er usikre på hvilke forventninger skolen har til<br />

meg/oss når det gjelder samarbeid med skolen –<br />

Foreldreundersøkelsen <strong>2011</strong>.<br />

Figur 7: Som foreldre/foresatte tør vi ikke si fra om hva vi mener<br />

om læreren og skolen av frykt for at det skal gå utover mitt/vårt<br />

barn – Foreldreundersøkelsen <strong>2011</strong><br />

Foreldrenes tilbakemeldinger over tyder på<br />

at skolene både i <strong>Sandnes</strong> og på nasjonalt<br />

nivå har et forbedringspotensial i forhold<br />

til å kommunisere tydeligere og bedre sitt<br />

ønske og sine behov for et godt samarbeid<br />

med hjemmet for å sikre en best mulig<br />

opplæring av den enkelte elev i tråd med<br />

det som nyere forskning viser.<br />

TRIVSEL OG LÆRINGSFORHOLD<br />

I tillegg til spørsmål rundt informasjon og<br />

kommunikasjon blir foreldrene også spurt<br />

om hvordan skolen håndterer mobbing og<br />

hvilke krav og forventninger skolen stiller<br />

til elevene. De foresatte blir også spurt om<br />

de opplever at arbeidsoppgavene elevene<br />

får er for lite utfordrende.<br />

skolene håndterer mobbing av elever enn<br />

det som er tilfellet i <strong>Sandnes</strong>. Andelen<br />

misfornøyde foresatte er imidlertid relativ<br />

lav.<br />

Figur 9: Lærerne stiller krav og forventninger til mitt/vårt barns<br />

læringsinnsats – Foreldreundersøkelsen <strong>2011</strong><br />

Figur 8: Opplever du at skolen håndterer mobbing av elever på<br />

en god måte – Foreldreundersøkelsen <strong>2011</strong><br />

De foresattes tilbakemelding på dette<br />

punktet viser at foreldrene på nasjonalt<br />

nivå er litt mer misfornøyd med hvordan<br />

Figur 10: Arbeidsoppgavene som barnet mitt/vårt får på skolen,<br />

er for lite utfordrende<br />

59

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!