Kvalitetsmelding 2011 - Sandnes Kommune

Det har vært blandede erfaringer med den
økte teoretiseringen av
ungdomsskoletrinnet. Høsten 2009
iverksatte derfor regjeringen et
prøveprosjekt med arbeidslivsfag.
Arbeidslivsfag er et praktisk fag hvor
elevene skal få innblikk i ulike
yrkesrettede utdanningsprogram på
videregående skole tilpasset
ungdomstrinnet. Faget skal være et
alternativt tilbud til elever som ikke ønsker
å lære et andre fremmedspråk. To
ungdomskoler i Sandnes deltar i dette
prøveprosjektet.
Arbeidslivsfag – Forsøksprosjekt på Skeiene og Høyland ungdomsskoler
Arbeidslivsfag – forsøk over en 3 års periode
Skeiene og Høyland ungdomsskoler er to av 132 ungdomsskoler som deltar iforsøksprosjekt med
utprøving av arbeidslivsfag – et nytt praktisk fag på ungdomstrinnet fra høsten 2010. Arbeidslivsfag
er ment å være et alternativ for de elevene som ønsker seg en noe mer praktisk ungdomsskole. Det
er et alternativ til fremmedspråk og norsk/engelsk fordypning og har samme antall timer som disse
fagene. Elevene jobber med praktiske arbeidsoppgaver som er knyttet til yrkesfaglige
studieretninger fra videregående opplæring. Arbeidsoppgavene er tilpasset ungdomstrinnet.
På Skeiene ungdomsskole er det 15 elever på 8. trinn som har hatt faget i inneværende skoleår. Det
samme har vært tilfellet på Høyland. De to skolene skal starte med en ny gruppe på 8. trinn til
høsten. Elevene får karakter i faget, og sluttkarakteren etter 10. trinn teller ved inntak til
videregående opplæring. Elevene kan trekkes ut til muntlig eksamen med praktisk innslag.
Faglærere følger elevene tett, og det gis både vurdering underveis og en sluttvurdering.
Organisering av faget på Skeiene ungdomsskole:
Elevene har det første året vært innom flere utdanningsprogram i kombinasjon med hverandre. På
Skeiene ungdomsskole fikk elevene innblikk i ulike håndverkerfag (design og håndverk og
byggfag). De rev og bygget opp igjen et gammelt kjøkken med et kjempebra resultat. Denne våren
har restaurant- og matfag, helse og sosial og service og samferdsel vært i fokus. Undervisningen
foregår for det meste på skolen. Det er også 2 utplasseringsøkter på videregående i ulike
programfag og tilsvarende omfang på arbeidslivsutplassering. Elevbedrift har vært en del av
undervisningsmetoden. Lærerne som underviser i faget og elevene er svært fornøyde med faget så
langt. Enda flere elever ville ha vært med dersom vi hadde hatt flere plasser.
På 9. trinn (skoleåret 2011 – 2012) vil elevene få tilrettelagt noe mer faglig opplæring på
videregående og i yrkeslivet. Lærerkrefter fra Gand videregående skole vil ha det faglige ansvaret
for opplæringen som elevene gis der. Resten av undervisningen vil foregå på skolen.
På 10. trinn (skoleåret 2012 – 2013) vil en forsøke med en 50/50 fordeling mellom skole og praktisk
opplæring, både i kommunal og privat sektor. Det vil på 9.trinn bli en gradvis spissing av faget mot
fokus på kun ett programfag fra videregående opplæring når elevene kommer på 10. trinn.
64