PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E EDUCACIONAL - Pos.ajes.edu.br ...

COMUNIDADE NACIONAL CENTRALIZADA<br />
Instituto Superior de Educaçaçãodo Vale do Juruena<br />
Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena<br />
Pós-Graduação Lato Sensu em PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL<br />
Prof. MS. ALBERICO CONY CAVALCANTI<br />
RECICLANDO<br />
BIORREGIÕES E<br />
RECONHECIMENTO DE<br />
TRADIÇÕES DAS MINORIAS<br />
Não devemos esquecer, neste momento, de citar Edgar Morin com o<br />
seu livro: Os sete saberes necessários à Educação do Futuro 4 , que visa uma<br />
educação construtiva da totalidade, para o ser humano integral e não apenas a<br />
um de seus componentes. Os Saberes são: As cegueiras do conhecimento: o<br />
erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição<br />
humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a<br />
compreensão; e A ética do gênero humano – sete eixos, e ao mesmo tempo,<br />
caminhos para uma construção educativa interdisciplinar, cidadã, ecologicamente<br />
profunda. Voltaremos ao assunto logo depois.<br />
Educar? Lembra da pergunta? Depois perguntamos: como?<br />
Eis a questão: etimologicamente falando educar significa Educare =<br />
amamentar, ou seja, fornecer o alimento para construção da autonomia, da<br />
ética, da liberdade com responsabilidade, ou seja, da cidadania. Ex-ducere =<br />
extrair de dentro, para, compreendendo o outro, a partir da compreensão que<br />
tenhamos de nós mesmo, realizar-se humanamente aplicando o instruere =<br />
construir para dentro, humanizando sempre com mais qualidade o humano.<br />
4 MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. 8ª ed. São Paulo:<br />
Editora Cortez, 2003.<br />
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