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Quando uma situação nos é muito familiar e superaprendida, o conteúdo
das estruturas, ou seja, determinadas lembranças relacionadas
ao observado são automaticamente estimuladas e ativadas com pouco
ou nenhum esforço nosso. Quando uma nova informação aparece e só
pode ser construída a partir de ciclos cognitivos de buscas e rebuscas
na memória – uso de maior esforço – e na informação acumulada de
várias fontes na memória autobiográfica, haverá muito mais dificuldade
para a compreensão. Portanto, o ouvinte, ao compreender a conversa
– neste caso particular, a consulta – uns mais e outros menos, irá
procurar construir significados para o que está sendo ouvido; ele tentará
explicar “porque” os episódios da conversa ou atos ocorreram e
“porque” o falante mencionou certas informações particulares naquele
dia.
Dando um exemplo: Mário decidiu escrever uma carta a Alice, sua
antiga amiga. Uma possibilidade adequada inclui “queria pedir ajuda”;
“sentiu-se solitário”, “tinha uma notícia importante para ela” etc. Seria
estranho inferir ou imaginar que Mário escreveu para Alice para “pegar
na caneta”.
Ao ouvir ou ler, esperamos por algo no futuro; uma conversa acerca
de uma pessoa entrando num restaurante ativa nossa mente para
pensar que alguém deve ter ido ali para comer, beber, conversar, pagar
etc., conforme nossa memória autobiográfica armazenou. Do mesmo
modo, uma história de vingança leva-nos a esperar que alguém fira o
outro que lhe fez algo desagradável anteriormente.
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