maria fernanda vieira rosa - Uneb

Pelo lugar secundário, e ao mesmo tempo aparentemente elitista que a
poesia ocupa na literatura, buscamos referências bibliográficas distintas, dando
prioridade, aos educadores e poetas brasileiros, mas recorrendo a outras fontes
para a composição do trabalho. Vale pontuar que, referências de outras áreas,
devem ser consideravelmente, acrescidas, à formação educativa, para que se possa
pensar a educação do ser poético, o que temos a conhecer sobre a criança, e sobre
a poesia infantil que possa ressignificar o trabalho. Tal leitura nos fornece subsídios,
para que se possa ter outro olhar nos trabalhos a serem realizados em sala de aula.
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