maria fernanda vieira rosa - Uneb

Estrofe – modernamente diz-se de uma série ou de um grupo de versos que
partilham relações de sentido, de ritmo e/ou de métrica entre si constituindo uma
unidade na estrutura de uma composição poética. O termo usa-se quase
indistintamente com a designação mais clássica de estância (do italiano stanza,
aposento, divisão, quarto), que alguns autores preferem para nomear as estrofes
regulares nas composições que seguem à risca os cânones de versificação clássica.
Neste sentido, podemos dizer que Os Lusíadas tem 1102 estâncias, devido à
uniformidade da sua estrutura (a oitava-rima).
Intertextualidade – como se pode notar na constituição da própria palavra,
intertextualidade significa relação entre textos. Considerando-se texto, num sentido
lato, como um recorte significativo feito no processo ininterrupto de semiose cultural,
isto é, na ampla rede de significações dos bens culturais, pode-se afirmar que a
intertextualidade é inerente à produção humana. O homem sempre lança mão do
que já foi feito em seu processo de produção simbólica. Falar em autonomia de um
texto é, a rigor, improcedente, uma vez que ele se caracteriza por ser um “momento”
que se privilegia entre um início e um final escolhidos. Assim sendo, o texto, como
objeto cultural, tem uma existência física que pode ser apontada e delimitada: um
filme, um romance, um anúncio, uma música. Entretanto, esses objetos não estão
ainda prontos, pois se destinam ao olhar, à consciência e à recriação dos leitores.
LIRISMO (Lira + ismo, doutrina, tendência, corrente) – Vocábulo cunhado no interior
do Romantismo francês (lyrisme, 1834), para designar o caráter acentuadamente
individualista e emocional assumido pela poesia lírica a partir do século XIX.
Literatura Infantil – medida contra a literatura em geral, (para adultos), a literatura
infantil enferma de um estatuto de menoridade e de marginalização dos cânones,
que encontra expressão na sua tripla concepção como ficção popular, como material
pedagógico, e/ou como mercado do livro para crianças. Para a literatura infantil
confluem os interesses adultos de didatizar e controlar a criança, pela transmissão
cultural de certos textos e de certos valores, bem assim como os interesses
econômicos de uma indústria de comercialização de livros para crianças que
floresce com a imprensa, a partir do século XVIII, e se revela, no século XX, muito
rentável.
Metalinguagem – a palavra metalinguagem, formada com o prefixo grego meta, que
expressa as idéias de comunidade ou participação, mistura ou intermediação e
sucessão, designa a linguagem que se debruça sobre si mesma. Por extensão, dizse
também: metadiscurso, metaliteratura, metapoema e metanarrativa.
Mimese – do gr. mímesis, “imitação” (imitatio, em latim), designa a ação ou
faculdade de imitar; cópia, reprodução ou representação da natureza, o que
constitui, na filosofia aristotélica, o fundamento de toda a arte. Heródoto foi o
primeiro a utilizar o conceito e Aristófanes, em Tesmofórias (411), já o aplica. O
fenômeno não é um exclusivo do processo artístico, pois toda atividade humana
inclui procedimentos miméticos como a dança, a aprendizagem de línguas, os rituais
religiosos, a prática desportiva, o domínio das novas tecnologias, etc. Por esta
razão, Aristóteles defendia que era a mímesis que nos distinguia dos animais.
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