maria fernanda vieira rosa - Uneb

que as crianças adquirem em casa e aprendido nas canções ouvidas fora do
contexto escolar, nem sempre as músicas estão próximas ou enriquecidas
com o nonsense, o cômico ou criador universo infantil.
Entretanto, esse é um ponto de partida para que em sua formação e
práxis os professores procurem um itinerário a seguir que possa oferecer às
crianças outros poemas, atividades e eventos de leituras e produção textual
diversificando assim, o repertório poético das crianças. A esse respeito
Verbena Cordeiro (1992) nos traz esta reflexão:
Pensar no itinerário de milhares de crianças, jovens e adultos, que não
foram sequer tocados ou seduzidos pelas narrativas, pela poesia, por
fadas e bruxas,heróis e vilões que habitam o imaginário da humanidade,
é o grande desafio (CORDEIRO, 1992, p. 96, grifo nosso).
Na educação infantil são ofertados uma gama de autores e textos e os
educadores se esforçam em variar as atividades tendo como ponto principal o
cuidado com o lúdico e o jogo.
José Paulo Paes (1990) sugere que a poesia destinada às crianças ou aos
leitores mirins precisa ter por característica de ser em versos curtos com ritmos e
rimas que toquem de imediato a sensibilidade e chamem a atenção das crianças. E
assim provocam a todos:
Convite
Poesia / é brincar com palavras / como se brinca /
com bola, papagaio, pião
Só que / bola, papagaio, pião /
de tanto brincar / se gastam.
As palavras não: / quanto mais se brinca / com elas /
mais novas ficam.
Como a água do rio / que é água sempre nova.
Como cada dia /
que é sempre um novo dia.
Vamos brincar de poesia? (PAES, 1990).
Com relação às funções da poesia o poeta T. S. Eliot (1971) em um ensaio
seminal intitulado A função social da poesia assim se pronuncia
Quero distinguir entre funções gerais e particulares, para que saibamos do
que não estamos falando. A poesia pode ter um propósito social
deliberado e consciente. Em suas formas mais primitivas esse propósito é
muitas vezes bastante claro. Há, por exemplo, runas e cantos antigos,
alguns dos quais possuíam fins mágicos um tanto práticos – livrar de mau
olhado, curar alguma doença ou aplacar algum demônio. A poesia é usada
desde os primeiros tempos em rituais religiosos e, quando cantamos hinos,
ainda estamos usando poesia para um propósito social particular. As formas
primordiais de épicos e sagas podem ter transmitido o que se tinha por
história, antes de sobreviverem apenas para entretenimento comunitário; e,
antes do uso da linguagem escrita, uma forma regular de versos deve ter
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