Caderno Teoria e Prática 3 - Inep

SECAO l
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Produzindo dialogos
dinamicos e representativos
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Objetivo: Reconhecer que a produção de diálogos de histórias em quadrinhos
é uma atividade produtiva para a sala de aula.
Nesta seção vamos exercitar a produção de diálogos como são encontrados
nas histórias em quadrinho (HQ). Vamos também
buscar inspiração em uma ou mais obras de arte para
a produção de nossos textos conjuntos.
Produzir diálogos é uma habilidade muito
especial porque, ao escrevê-los, temos de ser fiéis às
características do personagem. Um homem adulto
fala diferente de um menino e ambos, por sua
vez, falam diferente de uma mulher adulta ou
de uma menina. Além disso, cada personagem
se expressa de acordo com o seu papel social
e a ação que está desempenhando naquele
momento: de professora, de namorado, de
médico, de crianças brincando etc.
As HQ incorporam muito dessa dinâmica das
interações da vida real. Por isso é um bom exercício
trabalharmos, sempre em grupo, diálogos que
poderão preencher os balõezinhos de uma HQ.
Você tem o hábito de ler histórias em
quadrinho? Já teve oportunidade de levá-las
à sua sala de aula? Se seus alunos não estão
familiarizados com esse gênero, sugerimos
que dedique algumas aulas a explorar as
suas características, como, por exemplo, a
sucessão das ações representadas na forma
como os quadrinhos se apresentam; balões
que representam diálogos e balões que
representam pensamentos; histórias que são obras
abertas, isto é, que permitem mais de uma interpretação ao final.
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