Caderno Teoria e Prática 3 - Inep

Resumindo
Quando o professor escreve um texto formulado coletivamente, as crianças
compreendem que o processo de produção vai desde a organização das idéias até
a revisão.
Os diálogos de histórias em quadrinho são bem representativos das
interações reais e dos papéis sociais que as pessoas desempenham.
Quando produzimos diálogos, temos de ser fiéis às características sociais
e psicológicas dos personagens.
Reproduções de obras de arte levadas à sala de aula podem ser fonte de
inspiração na produção de textos orais e escritos.
Na produção conjunta de textos, quando produzimos um trecho sem nos
apoiarmos no contexto anterior, isto é, no que já foi escrito, o resultado é uma
composição textual sem lógica e sem coesão.
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