UNIVERSDADE FERDERAL DE SANTA CATARINA ... - UFSC
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esquerda, com coloração acastanhada. Explicamos os riscos que ele corria e os cuidados que<br />
devia tomar.<br />
Quando questionados sobre dúvidas, relatam não possuir, apesar da falta de<br />
informacão acima percebida. Enceramos nossa visita marcando outra para a próxima segunda-<br />
feira às 9:30 de acordo com a disponibilidade da família.<br />
Em um segundo momento, nos dirigimos a Unidade Local de Saúde. Conversamos<br />
informalmente com a Enfermeira da Unidade, esta relatou que a pessoa em questão possuiu<br />
dificuldade de compreensão, sendo orientado diversas vezes acerca das medicações,<br />
alimentação e grupos. Foi classificado como um paciente problema , autoritário e<br />
extremamente nervoso.<br />
Planejamento da segunda visita domiciliar - CRAVO<br />
Ao final da primeira visita domiciliar, marcamos a segunda para o dia 12/06/2006, às<br />
9:30, de acordo com a disponibilidade da família.<br />
Objetivos Gerais<br />
Acompanhar e observar e a vitima atendida pelas acadêmicas na USA- SAMU,<br />
em seu contexto domiciliar, formando um elo, com a Unidade local de Saúde.<br />
Objetivos específicos<br />
Com o intuito de realizar assistência de enfermagem integrada e ampla possuímos os<br />
seguintes objetivos específicos:<br />
1. Coletar dados para a realização do processo de enfermagem;<br />
Simultaneamente as conversas todos os questionamentos serão anotados, sendo<br />
esclarecidos os motivos pelos quais estamos coletando, e só feitos com a devida permissão<br />
por escrito da pessoa em questão.<br />
2. Orientar sobre o grupo de hipertensos e diabéticos e encaminhar a pessoa para o mesmo;<br />
Através da visita as Unidades locais de Saúde, fomos orientadas sobre os encontros e<br />
datas destes. Iremos participar juntamente a pessoa para estimulá-lo a participar.<br />
3. Orientar sobre o uso de insulina através de esquema de rodízio;<br />
Oferecer a pessoa um esquema de rodízio utilizado em meio hospitalar, para esta<br />
melhor ser mais bem aplicada.<br />
4. Reforçar orientação sobre alimentação adequada e hábitos saudáveis de vida;<br />
Orientar sobre alimentos ricos em carboidratos e sua ação no diabetes e o sal na<br />
hipertensão arterial sistêmica.<br />
5. Clarificar a relação da insulina, Diabetes e alimentação;<br />
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