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Procedimentos:<br />
No <strong>de</strong>correr da unida<strong>de</strong> serão aplicadas técnicas <strong>de</strong> abordagem aos assuntos a<br />
serem aplicados, assim como resoluções <strong>de</strong> problemas, para que os alunos adquiram<br />
confiança e aprendizado no conteúdo. Será solicitado que os alunos façam pesquisas<br />
afim <strong>de</strong> que eles possam estar fazendo comparações e tirando conclusões a respeito <strong>de</strong><br />
situações do cotidiano.O dia da Matemática será lembrado com ativida<strong>de</strong>s extras.<br />
Também será realizado um Projeto, “Medidas <strong>de</strong> Comprimento”, quando os<br />
alunos irão participar <strong>de</strong> oficinas oferecidas pela UESB.<br />
Por fim será trabalhado um software uma parte <strong>de</strong> geometria, on<strong>de</strong> os alunos estarão<br />
fazendo esse trabalho no laboratório da escola.<br />
Avaliação: Somativa. Feita através <strong>de</strong> testes, trabalhos e observação do professor<br />
Referências:<br />
BONJORNO, José Roberto; BONJORNO, Regina Azenha; OLIVARES, Ayrton.<br />
Matemática: Fazendo a diferença. 1 ed. São Paulo: FTD, 2006. Vol. 1;<br />
Giovanni, José Ruy; Giovanni, Jr. Matemática Pensar e Descobrir. -São Paulo: FDT, 2000.<br />
Vol.1<br />
MACHADO,Nilson José. Vivendo a Matemática: Medindo Comprimentos.<br />
IMENES, Márcio Luiz, Vivendo a Matemática- Geometria dos Mosaicos.<br />
Revista Escola. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br. Acessado em: 26 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong><br />
2010.<br />
Mathematikos. Disponível em: http://mathematikos.psico.ufrgs.br. Acessado em: 26 <strong>de</strong> abril<br />
<strong>de</strong> 2010.<br />
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