esab curso de psicopedagogia clínica e institucional vânia regina ...

Figura 1: A Pirâmide das Necessidades de Maslow.
Carl Roger com a abordagem centrada na pessoa coloca que o foco deve estar no
aluno, sendo o professor um facilitador no processo de ensino aprendizagem. Para
ele, o ser humano é essencialmente bom; em cada indivíduo há um núcleo positivo
que caracteriza o valor pessoal e que tende a expressar-se. A pessoa é mais que
um organismo biológico; é um ser humano que pensa, sente, escolhe, decide, é um
ser com capacidade de mudança. Por isso, a educação deve ver tais características
e centrar seu processo nas necessidades do aluno.
3.4. AS TEORIAS COGNITIVISTAS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL
De acordo com Graham e Weiner (apud GENARI, 2008), de 1960 a 1970, com o
advento da cognição, a motivação humana assume novas conotações, sendo
determinada por crenças individuais, que por exercerem influência direta no
comportamento humano, precisam ser conhecidas.
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