esab curso de psicopedagogia clínica e institucional vânia regina ...

RESUMO
Palavras-chave: Motivaçâo, Teorias Cognitivas, Aprendizagem.
Sempre que se pensa em fracasso escolar ou sub-rendimento constata-se a
importância da motivação do aluno. As conseqüências da desmotivação estendemse
muito além do ambiente de sala de aula, atinge a realização pessoal e
profissional da pessoa, o exercício da cidadania e, em linhas mais gerais, atinge
também o trabalho daqueles que se preocupam com o desenvolvimento e com a
promoção social de nossa gente. Até pouco tempo, a grande questão escolar era
somente a aprendizagem de conteúdos. Acreditávamos que conhecer era acumular
conhecimentos. Atualmente a questão está centrada em interpretar e selecionar
informações na busca de soluções de problemas. Segundo Bronson aprender não é
transferir conhecimentos acumulados, pois envolve a construção de significados que
se dá na interação entre alunos e professores, torna-se claro que a aprendizagem só
ocorre eficazmente se a motivação adequada para aprender for desenvolvida, desde
cedo, nos estudantes. As Teorias Cognitivas da Motivação assumem a tarefa de
compreender, explicar e propor subsídios para se enfrentar o problema de como
promover a motivação dos alunos, como construir contextos de aprendizagem que
auxiliem os alunos e também os próprios professores a acreditarem na possibilidade
de desenvolver ao máximo suas potencialidades, resgatando o prazer de aprender e
de ensinar.
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