Ed. 100 - NewsLab
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Artigo<br />
A Atuação Biológica na Formação da Ciência Micológica<br />
Arthur Tavares de Oliveira Melo 1 , Evandro Leão Ribeiro 2<br />
1 - Acadêmico de Bacharelado em Ciências Biológicas do Instituto de<br />
Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás (ICB/UFG)<br />
2 - Orientador e professor adjunto da disciplina de Micologia do Laboratório de<br />
Fungos Patogênicos do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública da<br />
Universidade Federal de Goiás (LFP/IPTSP/UFG)<br />
Resumo<br />
Summary<br />
A atuação biológica na formação da ciência<br />
micológica<br />
O avanço científico mais profundo sobre os fungos demonstra<br />
a constante relevância que esses seres vivos desempenham na<br />
vida diária do homem. Este estudo cabe ao biólogo como um<br />
profissional que visa entender e desvendar a funcionalidade do<br />
ciclo biológico da vida, fazendo uso dos recursos peculiares de<br />
cada indivíduo presente na natureza, como a utilização dos fungos<br />
no aprimoramento da melhoria de condição de vida do homem.<br />
Tais conhecimentos devem ser educacionalmente sistematizados<br />
para que possam ser repassados de forma didática às gerações<br />
humanas subsequentes, permitindo a aprendizagem do conhecimento<br />
constatado e seu aprimoramento com os novos saberes que<br />
advirão do avanço tecnológico e científico da biologia dos fungos.<br />
Palavras-chave: Fungos, biologia, educação<br />
The biological acting in the mycological science<br />
education<br />
The deeper scientific progress on the fungi demonstrates the<br />
constant relevance that those alive individuals carry out in daily<br />
life of the man. This study suits the biologist as a professional that<br />
seeks the understanding and the study of the functionality of the<br />
biological cycle of life, making use of each peculiar resources each<br />
individual present in the nature, as the use of the fungi to upgrade<br />
the improvement of human life condition. Such knowledge should<br />
be systematized in order to teach others, so that can be reviewed<br />
in a didactic way the subsequent human generations, allowing the<br />
learning of the verified knowledge and its improvement with the<br />
new discovers that will occur from the technological progress on<br />
the biology of the fungi.<br />
Keywords: Fungi, biology, education<br />
Introdução<br />
Os fungos são seres vivos que<br />
contribuem de forma decisiva<br />
para a preservação da<br />
diversidade biológica do nosso planeta<br />
e estão presentes, de mil formas, no<br />
nosso cotidiano (1). A partir de 1969<br />
posto<br />
por Robert Whittaker passaram<br />
<br />
parte, por apresentarem um conjunto<br />
mitem<br />
sua diferenciação das plantas.<br />
Este reino com mais de setenta<br />
mil espécies descritas, algumas macroscópicas<br />
e outras microscópicas,<br />
pode ser encontrado nos mais diversos<br />
ambientes da Terra e inclui alguns dos<br />
mais importantes organismos, tanto<br />
em termos ecológicos quanto econômicos,<br />
em função dos seus papéis<br />
na natureza, ou seja, contribuem de<br />
várias maneiras para a manutenção<br />
do funcionamento normal de ecossistemas<br />
e comunidades biológicas (1).<br />
Das importâncias de se conhecer<br />
detalhadamente o reino dos fungos se<br />
destacam as relacionadas ao homem,<br />
isto é, em todos os níveis os fungos<br />
na<br />
e o conhecimento e manipulação<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
conhecimento sobre a biologia dos<br />
<br />
São agentes de biodegradação e<br />
<br />
uma característica sapróbia (utilização<br />
de material orgânico morto como fonte<br />
de nutrientes), estes animais são<br />
responsáveis pela biodegradação de<br />
material orgânico no nosso ambiente,<br />
reciclando compostos essenciais como<br />
<br />
<br />
que produzem.<br />
As principais doenças de plantas e<br />
algumas doenças animais são causa-<br />
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<strong>NewsLab</strong> - edição <strong>100</strong> - 2010