Relatório de actividades de 2006 - Serviços de Acção Social da ...

O Quadro 2 quantifica os encaminhamentos (número de credenciais) efectuados
para o SCPDH-UM por mês no decurso do ano civil de 2006. Em termos
globais, destacam-se os dados referentes aos meses de Janeiro / Fevereiro e
Abril /Maio como fases de maior procura de apoio psicológico. Estes valores
parecem decorrer, por um lado, do período de realização de exames (Janeiro/
Fevereiro) e, por outro lado, da antecipação do 2º momento de avaliação
(Abril/Maio). De facto, se efectuarmos um cruzamento destes dados com os
motivos dos pedidos de apoio (gráfico 6.1), durante 2006, verificamos que
a ansiedade face aos exames surge como a razão mais frequente do pedido
de consulta seguindo-se imediatamente outras desordens de ansiedade como
segunda razão mais frequente.
Constata-se a inexistência de credenciais nos meses de Julho e Setembro. Se
em Julho podemos atribuir este dado quer à conclusão do ano lectivo 2005-
2006, cuja época normal de exames terminou a 8 de Julho de 2006, quer
à impossibilidade de encaminhamento para o SCPDHUM, com inscrição em
lista de espera vedada em Julho de 2006 e encerrado no mês de Agosto;
em Setembro de 2006 os SASUM não dispunham ainda da psicóloga que
assegurasse o atendimento psicológico dos alunos, motivo que levou a que
os casos que surgiram fossem avaliados em Outubro de 2006, tendo neste
âmbito decorrido 15 atendimentos junto do NAP que originaram 4 credenciais
de acesso ao SCPDHUM.
Quadro 2 - número de credenciais enviadas para o SCPDH-UM por
mês no Ano Civil de 2006
O Quadro 3 apresenta a distribuição das credenciais encaminhadas para o
SCPDH-UM, por escalões de bolsa, com implicação na percentagem de
comparticipação no pagamento das consultas de Apoio Psicológico por parte
dos alunos bolseiros.
Quadro 3 - caracterização das credenciais enviadas em 2006 para
o SCPDH-UM por escalão de bolsa
escalão
número de alunos
De focar ainda o surgimento da necessidade de caracterizar alguns alunos
bolseiros em situações de excepção no âmbito de uma abordagem de
atendimento multidisciplinar e que deu origem à elaboração de informações
internas por parte do NAP. Esta realidade está quantificada no Quadro 4.
Quadro 4 - número de informações internas
% total do número de
alunos encaminhados
I 8 7%
II 33 28%
III 28 23%
IV 17 14%
V 13 11%
VI 21 18%
total 120 100%
mês Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Set Out Nov Dez
nº de
credenciais
12 11 9 66 6 1 0 0 4 6 7
ano 2001 2002 2003 2004 2005 2006
nº de informações internas 4 4 13 15 4 10
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