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I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação –Florianópolis (SC) –setembro 2010
ESTUDO DO COMPORTAMENTO REOLÓGICO DE BARBOTINAS DE ALUMINA
EM SISTEMA AQUOSO, PREPARADOS COM USO DE DIFERENTES ADITIVOS.
AVALIAÇÃO DAS PRINCIPAIS VARIÁVEIS DO PROCESSO 1
A influência da adição de argilas plásticas na sinterabilidade de porcelanas elétricas
aluminosas
Marilena Valadares Folgueras 2 , Daniel Martin Winter 3 , Cassiani Schultz 4
Palavras-chave: Porcelanas, sinterização, cerâmicas elétricas.
Isoladores elétricos cerâmicos são obtidos pela combinação de um material refratário, que forma a
estrutura do produto, um plastificante que favorece a conformação das peças e um material fundente
responsável pela formação da fase líquida que favorece a densificação através da sinterização por fase
líquida. A introdução de uma argila na formulação de uma porcelana elétrica é (considerada
principalmente) usada para garantir a viabilidade de conformação das peças. Entretanto é fundamental
compreender seu papel no processo de sinterização dos compoentes. Neste trabalho foi avaliado o
efeito do aumento do teor de argila no comportamento de sinterização de porcelanas aluminosas, com
percentual entre caolim e feldspato constante de 45/55. Os resultados mostraram que a presença da
argila. Não interfiriu na retração da peça, sendo que a retração máxima ficou em 12 % e a quantidade
de água absorvida após a sinterização é despresível ou seja, há pouquíssima porosidade aberta para
amostras sinterizadas acima de 1300 °C. A densidade máxima é alcançada para a temperatura de 1300
°C após este patamar as composições voltam a se expandir devido a formação de fase liquida. Não
foram realizados testes quanto a resistência mecânica.
1 Projeto de Pesquisa - N o 1306/2009 – CCT-UDESC.
2 Orientador, Professor do Departamento de Engenharia Mecânica CCT-UDESC – dem2mfv@joinville.udesc.br.
3 Acadêmico do Curso de Engenharia Mecânica CCT-UDESC, bolsista de iniciação científica PIBIC/CNPq.
4 Acadêmica do Curso de Engenharia Mecânica CCT-UDESC, bolsista de iniciação científica PIBIC/CNPq.