lauro gomes macedo - Talento Universitario

53processo de orçamento. O sistema de avaliação individual tem de ser justo,compreensível e preciso – no sentido de reconhecer a capacidade e o desempenhode cada administrador.• Acompanhamento: este princípio está relacionado ao desempenho departamentale global da empresas – ressaltando que o planejamento se concretiza quando hámonitoração, acompanhamento e controle – reforçando o princípio deenvolvimento administrativo. Deve-se, também, identificar as variações, açõescorretivas e preventivas a serem implementadas.Sendo assim, a observância dos princípios expostos acima orienta a administração paraque o orçamento não seja um mero exercício de estimativas de números para projeções deresultados financeiros e econômicos. Tais princípios despertam à administração anecessidades de comunicar aos gestores e empregados que os resultados econômicos efinanceiros tendem a corresponder ao planejado se os planos de ação forem executados comseriedade e de acordo com as políticas e diretrizes estabelecidas.6.6 AVALIAÇÃO DE ALTERNATIVAS NO PLANEJAMENTOO enfoque o planejamento e controle de resultados (o orçamento) é, de certa forma,relevante apara a avaliação e escolha de alternativas – no momento se deve analisar oplanejamento administrativo – devido aos efeitos financeiros implícitos normalmenteencontrados. O uso de procedimentos tais como resumo de receitas; análise de fluxos de caixae análise sobre R.O.I. pode fornecer informações para que se análise o impacto de diferentesalternativas – na elaboração de planos de resultados (WELSCH, 1983). A elaboração deorçamentos e planos de resultados – seja de curto ou longo prazo, implicam numa gama depossibilidades relevantes, onde se identifica construção, reavaliação, demolição ereconstrução que se desenvolvem até se obter o melhor planos (WELSCH, 1983).6.7 VANTAGENS E DESVANTAGENSA presente seção trata sobre as vantagens e desvantagens de implementar planejamentoe controle de resultados – assim com outros sistemas de gestão também apresentam pontosfortes e fracos. No entendimento de Welsch (1983, p. 63):