Manual de processos chave - Socialgest

Anexos• Permitir o relaxamento das crianças no desenrolar de brincadeiras mais calmas, pelodeverá dispor de material específico (p.e. manta, almofada, mobília adaptada).• Estes espaços são utilizados para:• Proporcionar actividades de relaxamento e refúgio (p.e. ler, cantar, descansar);• Facultar às crianças que ainda não andam a possibilidade de estarem fora dosberços e, com material adequado, realizarem as suas actividades e brincadeiras.• Devem existir espaços adequados para as crianças brincarem com jogos de blocos, com umasuperfície lisa e confortável.• O espaço onde está o mobiliário de cuidados pessoais e respectivo equipamento devemanter-se arrumado:• Para que não haja prejuízo do descanso e das várias actividades;• Para possibilitar uma utilização conveniente, aquando da prestação dos cuidados (p.e.berços com acessos fáceis e desimpedidos, situados próximo de água quente, acessóriospara a mudança de fraldas sempre acessíveis, chão do espaço das refeições de fácillimpeza).• O mobiliário e os brinquedos devem encontrar-se dispostos de forma a garantir a segurança ea autonomia das crianças (p.e. os brinquedos mais pesados devem ser colocados nasprateleiras mais baixas, os brinquedos similares devem ser arrumados juntos, as mesasdevem estar afastadas das paredes ou do restante mobiliário permitindo a circulação dascrianças).• Todos os espaços devem possibilitar a realização de várias actividades e experiências (p.e.mobiles, frequentemente mudados, colocados sobre a bancada de mudar a fralda; brinquedosadequados ao grupo espalhados pelos diferentes espaços).• Em todos os espaços devem estar disponíveis brinquedos macios e de fácil limpeza.• O material e brinquedos similares encontram-se arrumados juntos permitindo a criação deáreas de interesse flexíveis e com espaços apropriados às brincadeiras de cada grupo decrianças (p.e. área de leitura, área de construção, área de pintura).3. Decoração da sala• O espaço deve ser decorado com material, temas e cores adequados às crianças:• O material exposto não deve apresentar conteúdo assustador para as crianças;• Deve expor-se figuras e outro material colorido (p.e. fotografias, mobiles);• O material deve ser exposto ao nível das crianças de forma a tornar-se facilmente visível(p.e. fotografias individuais ou de grupo com as crianças);• Os trabalhos realizados pelas crianças devem ser expostos;• O material exposto deve ser protegido (p.e. revestido a plástico transparente);• O material e os brinquedos expostos devem ser regularmente mudados de local, de formaa permitir novos arranjos e disposição na sala, estimulando assim o interesse por parte dacriança (p.e. mobiles, fotografias, espaço de jogos colectivos, túnel para rastejar).• O espaço deve encontrar-se arrumado e organizado em função da criança (p.e. os brinquedosarrumados em locais acessíveis às crianças, mobiliário adaptado ao tamanho das crianças),e deve permitir ao adulto uma contínua supervisão das interacções que estão a decorrer;• A decoração das salas deve ser sempre tema de diálogo com as crianças (p.e. pedir-lhes quedescrevam os objectos expostos, descreve os objectos expostos) e, sempre que possível,devem participar na elaboração do material e na decoração da sala.12