DIDACTICA LIMBII ŞI LITERATURII ROMÂNE

Predarea – învăţarea limbii şi literaturii române la clasele I şi a II-aacesteia, copiere, transcrierea, dictare);o citirea cuvintelor şi a propoziţiilor de pe paginăscrise cu litere de tipar şi de mână;o exerciţii de cultivare a limbii.Prezentăm, în continuare, proiecte de lecţii ţinute de cadredidactice la clasa I.PROIECT DIDACTICData:Şcoala:Învăţător:Clasa: IAria curriculară: Limbă şi comunicareDisciplina: Limba şi literatura română – citit – scris –predare integratăUnitatea de învăţare: Textul – mijloc de cunoaştereSubiectul lecţiei: Sunetul şi litera „f”Tipul lecţiei: Predare - învăţareDurata:2 x 45 min.Scopul lecţiei:• Asocierea sunetului cu litera „f”;• Citirea şi scrierea silabelor, cuvintelor şi propoziţiilor;• Îmbogăţirea vocabularului.Obiective operaţionale:O1 – să asocieze sunetul „f” cu litera corespunzătoare;O2 – să recunoască litera „f” mic de tipar în diferite surse;O3 – să formeze cuvinte care conţin litere „f” mic de tipar;O4 – să citească corect şi conştient cuvinte, propoziţii (text), înmod independent, în şoaptă, cu voce tare, pe bazaexplicaţiilor învăţătorului şi a citirii demonstrative;O5 – să formeze şi să citească propoziţii cu 3 – 5 cuvinte;O6 – să scrie corect litera „f” mic de mână;O7 – să scrie corect cuvinte şi propoziţii;O8 – să completeze cuvintele cu silabe în care se află litera „f”;O9 – să ordoneze cuvintele date pentru a obţine propoziţii;O11 – să folosească în enunţuri proprii, cuvintele nou întâlniteîn text: domnitor, viteaz, oaste, luptă;O12 – să formuleze întrebări şi răspunsuri pe baza textului citit;Obiective afective:- să participe activ la desfăşurarea lecţiei;- să manifeste interes pentru lecţie.Obiective psiho – motorii:- să-şi coordoneze activitatea oculo-motorie pentru citirea /scrierea simbolurilor grafice.Proiectul pentru Învăţământul Rural 59