DIDACTICA LIMBII ŞI LITERATURII ROMÂNE

Predarea – învăţarea limbii şi literaturii române la clasele I şi a II-acaligrafic şi au un caiet îngrijit.Se deschid manualele şi seciteşte textul integral, selectiv.Se poartă o scurtă conversaţiereferitoare la conţinutul textului.- Unde merge Enache? (laconcert);- Explicaţi cuvântul „concert”!Alcătuiţi o propoziţie cu acestcuvânt!- Ce îndrăgeşte el? (muzica);- Cine este dirijorul? (ChelaruCostache);- Ce primeşte dirijorul? (unbuchet de narcise).Doi elevi vor prezenta, cuajutorul învăţătorului, în câtevapropoziţii, conţinutul textului.Se cere elevilor să transformeuna din propoziţii, la alegere, într-opropoziţie care exprimă o întrebare(interogativă).conversaţiaexplicaţiamanualactivitatefrontalăevaluareoralăIIIIVCaptareaatenţieiAnunţareatemei noi şi aobiectivelorPrezint elevilor imagini cu figuriale unor personalităţi ale ţăriinoastre despre care am vorbit înlecţiile anterioare (George Enescu,Nicolae Grigorescu) şi o imagine cufigura lui Ştefan cel Mare. Le expliccine a fost Ştefan cel Mare.Se analizează propoziţia:”Ştefan a fost domnitor.”Cer elevilor să repete numele„Ştefan”.Despărţiţi în silabe cuvântul!(Şte-fan).Din câte silabe este formatcuvântul? (două).Care este prima silabă? Dincâte sunete este formată? („ş”, „t”,„e” / 3).Care este a doua silabă? Dincâte sunete este formată? („f”, „a”,„n” / 3).Elevii recunosc sunetul pe carenu l-au învăţat, „f”.Se repetă cuvântul „Ştefan”.Elevii sunt anunţaţi că vorînvăţa sunetul şi litera „f” mic demână, vor citi cuvinte, propoziţii(text), vor scrie cuvinte şi propoziţiicare conţin această literă.metodafoneticăanaliticosinteticăexplicaţiaimagini cufiguri aleunorpersonalităţiromâneştiactivitatefrontalăevaluareoralăProiectul pentru Învăţământul Rural 61