redovisning - Lunds kommun

Spyken • Åk 1-eleverna ombeds i början av höstterminen att besvara en
enkät beträffande eventuella önskemål om hjälp och stöd.
• Samarbete mellan svenskämnet och naturvetenskapliga ämnen.
• Kursplan för Retorik B har tagits fram.
• Samarbetsprojekt mellan Estetiska programmets teaterelever
och Månteaterns skådespelare beträffande språkanvändning på
scen.
• Datorstöd används som hjälpmedel av elever med särskilda
svårigheter.
Vipeholmsskolan • En speciell resursperson finns för att tillgodose att elever med
olika typ av svårigheter får optimal hjälp från början.
• Elever med dyslexi erbjuds specialundervisning.
• Elever med utländsk bakgrund erbjuds undervisning i svenska
som andraspråk.
• Ämnesövergripande arbetslag arbetar i projekt där läs- och
skrivprocessen står i förgrunden.
• Läxhjälp på eftermiddagar erbjöds under vt-02.
• Samtliga program tränar på rapportskrivande ur olika synvinklar
samt skillnad mellan det privata och det offentliga språket.
• Det finns en digital språk- och multimediastudio med 18
arbetsplatser.
Magleskolan • Kartläggning av eleverna görs då de börjar på skolan och denna
ligger till grund för det fortsatta arbetet med eleverna.
• Elevvårdsteamet har i samtal med elever gjort dem
uppmärksamma på språkbruk som kan upplevas som
kränkande.
• Språkträningsprogram finns i alla elevdatorer.
• Gudrun Malmers metod om språkets betydelse beaktas i
matematikundervisningen. (Stipendier delas ut av Gudrun
Malmers stiftelse för att stödja forskningsbaserade projekt som
kan bidra till matematikundervisningens utveckling. Projekt som
stimulerar elevcentrerade arbetssätt prioriteras.)
• Dataprogram används för att individualisera träningen.
I tabell 2 redovisas på vilket sätt skolorna utvärderat området och vilka resultat som
framkom. Samtliga skolor låter åk 1-elever genomgå diagnostiska test som
utvärderas och vars resultat ligger till grund för de stödinsatser som sätts in.
24