redovisning - Lunds kommun

NATURSKOLAN
Utbildningsplanens mål för Naturskolan är:
• Skolutveckling inom områdena naturkunskap och hållbar utveckling ska stödjas
och stimuleras. Naturskolan utgör en resurs i undervisningen för både personal
och elever i förskola, grundskola och gymnasieskola.”
Särskilda insatser
Totalt under året erhöll arbetslag vid 28 olika skolor stöd och handledning vid
nästan 200 tillfällen.
• Samarbetet med Naturskolan har gett personalen på skolorna nya kunskaper
och ny metodik som direkt kan användas i det dagliga arbetet.
• Metodiken går att tillämpa ämnesövergripande, även inom andra områden än
natur- och miljöundervisning.
• Personalen vågar mer och känner lust att pröva nya arbetsmetoder.
• De nya kunskaperna kommer att tas tillvara i den fortsatta undervisningen både
inne och ute.
Naturskolan har under året anordnat fortbildning/erfarenhetsutbyte för
skolor/förskolor som deltar i miljöcertifiering enligt "Grön Flagg"-modellen. Lunds
kommun har totalt 14 miljöcertifierade skolor/förskolor.
Uppföljning och resultat
I en undersökning av Sociologiska institutionen, Lunds Universitet, söktes svar på
bl.a. följande frågeställningar:
• Finns det fortfarande ett lika stort intresse för en Naturskola i Lund som det
fanns när den startades 1984?
• Har intresset kommit att inriktas på andra saker, eller ser det likadant ut?
• Åtföljs den förändrade situationen av tillräcklig kompetensutveckling för
inblandade lärare?
• Hur har fortbildningen av inblandade lärare sett ut och hur har den förändrats?
Resultatet av undersökningen visar att Naturskolan behövs och fyller en viktig
funktion i naturundervisningen. Den fungerar som ett komplement till de "vanliga"
naturstudierna. Sedan de lärare som tillfrågats började jobba med Naturskolan och
ta del av deras kunskaper har naturundervisningen förändrats till det bättre och de
95