Att studera vid Lunds universitet 2005-2006

More documents

Recommendations

Info

Språkteknologiprogrammet (80 poäng) Språkteknologiprogrammet omfattar 80 poäng och kan leda till antingen en kandidat- eller magisterexamen i ämnet språkteknologi. Syftet med programmet är att skapa ett gränssnitt mellan teknik och humaniora som fyller ett behov inom industri och forskningsverksamhet. Efter genomgången utbildning ska studenten behär - ska grundläggande pro grammering och lingvistik, känna till aktuella språkteknologiska tillämpningar, kunna formalisera/implementera lingvistiska problem, känna till aktuella språkteknologiska resurser och verktyg samt känna till aktuell forskning inom det språkteknologiska området. En utbildad språkteknolog kan till exempel arbeta med talteknologi, människa–maskin interaktion, hjälpme del för kommunikationshandikapp, maskinöversättning, skrivstöds - pro gram och språkutbildningsprogram. Under första terminen delas studenterna upp i två grupper utifrån sina förkun ska per och läser programmering eller ling vistik för att hela gruppen ska uppnå en gemensam basnivå i ämnena. Sam tidigt introduceras de till ämnet språk teknologi och till relationen människa–maskin–interaktion. Den andra terminen ägnas åt formalisering inom lingvistikens olika delar: fonetik, fonologi, morfologi, syntax, semantik och pragmatik. Studenterna introduceras också till logikprogrammering, vilket sedan används i många av programmets övriga delmoment. Den tredje terminen påbörjas en profi lering. Studenterna läser två gemensamma kurser: språkteknologiska resurser, metoder och modeller samt en uppsatsförberedande kurs. Redan i dessa kurser får studenterna möjlighet att påbörja en inriktning efter eget intresse. Detta fortsätter sedan i två valfria kurser med anknytning till ämnet språkteknologi. Den fjärde terminen ägnas åt en examens uppsats om 20 poäng. Särskilda förkunskapskrav: För till träde till språkteknologiprogrammet krävs Matematik C, Svenska B och Engelska B från gymnasiet samt något av följande: 40 poäng lingvistik, datavetenskap eller informatik eller 60 poäng i något språkämne med minst 20 poäng (inklusive en 10-poängsuppsats) språkvetenskaplig inriktning eller annan högskoleutbildning, 60 poäng, varav minst 15 poäng programmering, eller motsvarande. H U M A N I S T I S K A F A K U L T E T E N Ytterligare information: Språkteknologiprogrammet Institutionen för lingvistik Box 201, 221 00 Lund Besöksadress Helgonabacken 12 Kursföreståndare Sofi a Strömbergsson tel 046-222 84 40 E-post sofi a.strombergsson@ling.lu.se Studievägledare Arthur Holmer tel 046-222 84 40 E-post studievagledare@ling.lu.se Fax 046-222 42 10 www.ling.lu.se Öst- och Sydöstasienkunskap Utbildningsprogrammet ger goda kunskaper i ett av språken kinesiska, japanska och orien tering i Öst- och Sydöstasiens historia eller tankevärld samt kun skaper om samhällets politiska, ekonomiska och kul turella förhållanden. Det är en god utgångspunkt för den som vill fördjupa sina kunskaper till att omfatta främmande språk och kulturer. Programmet kan med fördel kombineras med annan utbildning av betydelse för verk samhet med anknytning till Öst- och Sydöstasien, t.ex. teknik och ekonomi. Öst- och Sydöstasienkunskap är ett lokalt program och ges endast vid Lunds universitet. Programmet omfattar 100 poäng i japanska, eller kinesiska, var av 10 poäng realiakurser i det valda språkområdets historia och kultur. Därtill väljs 10 poäng realiakurser inom ett annat språkområde än det studerade. Resterande poäng upp till 120 poäng för en fi losofi e kandidatexamen kan antingen bestå av en annan kurs som ges vid institutionen eller av en kurs vid en annan institution. Det är också möjligt att sluta efter 80 poäng enligt allmänna regler för högskoleexamen. Särskilda förkunskapskrav: Svenska B/ Svenska 2 B eller 3 åk H S E N T eller etapp 3 samt Engelska B eller 3 åk H S E N eller 2 åk HHe eller etapp 3. Tänk på att behörighetskraven kan ändras. Se aktuell anmälningskatalog. Ytterligare information: Institutionen för östasiatiska språk Box 713, 220 07 Lund Besöksadress Scheelevägen 15, Alfa 1, 2 vån Tel 046-222 93 59 Fax 046-222 44 32 Tel studierektor Inga-Lill Hansson, 046-222 97 20 www.ostas.lu.se 65
66 ”Shut up and listen” Egentligen har jag gjort helt fel. Eller alldeles rätt. Det beror hur man ser på det. När jag nu har ett år kvar till magisterexamen på journalistprogrammet i Lund och ser tillbaka på den väg som ledde mig hit kan jag bara konstatera att den inte var spikrak. Sedan jag gick ut gymnasiet har jag haft följande betalda jobb: personlig assistent, copywriter, bartender, showartist, säljare, reseledare, parkarbetare, kassabiträde, karaokevärd, radiokrönikör samt (hör och häpna) fotomodell. Och någonstans mitt i allt det där så har jag hunnit läsa mig till en högskoleexamen. Egentligen var det en slump att jag hamnade i Lund. Resan hit har gått från min hemstad Uppsala, via Stockholm och Spanien. Ingen i min släkt har någon akademisk bakgrund och högskolestudier var inte alls någon självklarhet när jag växte upp i Uppsalas version av Rosengård. Universitetet verkade stort och skrämmande. Det är väl bara genier som läser där? Vad blir man av det? Min allra första erfarenhet av högskolan var faktiskt Stockholms universitet där jag läste sociologi en termin. Efter halva tiden ringde min mamma och frågade ”Vad är det du läser nu igen? Socionogi…socliogi…vad blir man av H ÅKAN ISAKSSON det?” Släktingarna förstod inte riktigt vad jag höll på med så jag fl ydde till Mallorca och jobbade som show - artist ett par år. Där träffade jag en dansk fl ickvän som pluggade i Lund. När jag kom hem till Sverige igen så var det faktiskt hon som tjatade ner mig hit och Stockholmscentrerad som man lätt blir där uppe tänkte jag att ”Lund, där händer väl inget?” Men den dagen jag rullade in i staden med mitt fl ytt - lass började en kärlekshistoria med Lund som fortfarande brinner het och nu har jag svårt att föreställa mig hur jag någonsin skulle kunna fl ytta från Skåne igen. Fråga 100 personer och ni kommer inse att jag inte är ensam om denna passion. Allt föll plötsligt på plats. Efter en termin engelska – vilket är en lysande start för dem som är osäkra på ämnesval – kom jag in på mitt favoritämne fi lmvetenskap, engagerade mig i studentradion och tog över den lägenhet som jag delat med min numera före detta fl ickvän. Sedan återstod bara ett…journalistprogrammet. Efter tuffa tester och intervjuer damp brevet ner i inkastet och jag var antagen. Äntligen kunde jag lugna mamma med att säga det är journalist jag ska bli och det visste hon ju vad det var för något. Min bakgrund är min stryka Min brokiga bakgrund som gett mig mycket stress och tvivel har plötsligt blivit en styrka. Som journalist handlar det mycket om att beskriva samhällsskeenden och då är det en klar fördel att ha förstahandserfarenhet från de fl esta delarna av samhällsspektret. Kanske är det därför som jag nu är genuint glad över att jag både hunnit kratta löv för kommunen, vårda gravt funktionshindrade och skriva reklamtexter för fl ashiga reklamkontor i stället för att gå direkt från gymnasiet till universitetet. På 1990-talet blev mediejobb populära. Medieprogrammen på gymnasiet och andra eftergymnasiala utbildningar inom press, teve och radio ploppade upp som svampar runt om i landet. Alla ville synas i rutan eller höras i etern. Men journalistik handlar egentligen mest om att ställa sig själv åt sidan och förmedla en berättelse eller nyhet. Att lyssna på vad folk verkligen säger så att man kan ställa de rätta frågorna. Där har verkligen mina dagar som säljare gjort nytta. Det första man får lära sig på nästan vilken säljkurs som helst är att vi har två öron men bara en mun. Det är för att vi ska lyssna dubbelt så mycket som vi pratar. ”Shut up and listen”, brukade man säga. Det är ett bra råd oavsett vilket fält man studerar inom. Ibland behöver vi lyssna mer för att lära oss något om omgivningen. Sedan är det upp den enskilde att lista ut vad som är värt att anamma och bestämma vad man själv står för. Och det är den viktigaste läxan.
Page 1 and 2:
Att studera vid Lunds universitet 2
Page 3 and 4:
Adresser Lunds universitet Box 117,
Page 5 and 6:
2 Vad är viktigast för dig? Vad
Page 7 and 8:
4 Krokig väg till universitetsstud
Page 9 and 10:
6 Högskolestudier Högskolestudier
Page 11 and 12:
8 Anmälan till högskolestudier De
Page 13 and 14:
10 Urval Lunds universitet tillämp
Page 15 and 16:
12 Högskoleprovet Högskoleprovet
Page 17 and 18: 14 Ett universitet för alla Det sv
Page 19 and 20: 16 Examina vid Lunds universitet Ex
Page 21 and 22: 18 Det internationella universitete
Page 23 and 24: 20 Nätuniversitetet, livslångt l
Page 25 and 26: 22 ÖÖresundsuniversitetet Lunds u
Page 27 and 28: 24 Bostad, ekonomi och studiesocial
Page 29 and 30: Studentkårer 26 Välkommen till st
Page 31 and 32: 28 Lund Att läsa i Lund innebär m
Page 33 and 34: 30 Under senare år har teologisk o
Page 35 and 36: 32 C E N T R U M F Ö R T E O L O G
Page 37 and 38: 34 När jag tog studenten tänkte j
Page 39 and 40: 36 Utbildningsprogram Juris kandida
Page 41 and 42: 38 Är du nyfi ken på varför vi b
Page 43 and 44: 40 gör man undersökningar för at
Page 45 and 46: 42 Den ger studenten en akademiskt
Page 47 and 48: 44 Påbyggnadsutbildningar/Speciali
Page 49 and 50: 46 cancervård respektive strålbeh
Page 51 and 52: 48 Den humanistiska fakultetens äm
Page 53 and 54: 50 Bok- och bibliotekshistoria Inom
Page 55 and 56: 52 Humanekologi Humanekologi behand
Page 57 and 58: 54 Språk- och litteraturvetenskapl
Page 59 and 60: 56 Antikens litteratur Detta är en
Page 61 and 62: 58 läsa påbyggnadskurser med spec
Page 63 and 64: 60 Ryska Se Öst- och Centraleuropa
Page 65 and 66: 62 ämne i kandidat- och magisterex
Page 67: 64 i Ryssland och andraspråk för
Page 71 and 72: 68 Kurser Beteendevetenskaplig grun
Page 73 and 74: 70 Särskilda förkunskapskrav: Fö
Page 75 and 76: 72 sammanfaller antropologens arbet
Page 77 and 78: 74 Programmet anknyter på fl era s
Page 79 and 80: 76 Ytterligare information: Statsve
Page 81 and 82: 78 Här står dialog och tänkande
Page 83 and 84: 80 Utbildningsprogram Ekonomprogram
Page 85 and 86: 82 Ekonomisk historia kan studeras
Page 87 and 88: 84 Ekonomprogrammet - ett lyckat va
Page 89 and 90: 86 Utbildningsprogram Naturvetenska
Page 91 and 92: 88 Astronomi Inom astronomi och ast
Page 93 and 94: 90 nedbrytningsprodukter i kroppsv
Page 95 and 96: 92 Den första terminen ägnas åt
Page 97 and 98: 94 om de ekologiska, fysikaliska oc
Page 99 and 100: 96 I takt med att kunskapen om vår
Page 101 and 102: 98 och ger en magisterexamen i inte
Page 103 and 104: 100 Lunds Tekniska Högskola (LTH)
Page 105 and 106: 102 mi eller bioteknik. Genom hela
Page 107 and 108: 104 Väg- och vattenbyggnad Väg- o
Page 109 and 110: 106 I begreppet gestaltning ingår
Page 111 and 112: 108 Högskoleingenjörsutbildningar
Page 113 and 114: 110 Min väg till naturvetenskapen
Page 115 and 116: 112 formationsteknologi. Som studen
Page 117 and 118: 114 terexamen” (efter 160 poängs
Page 119 and 120:
116 Trafi kfl yghögskolan vid Lund
Page 121 and 122:
118 Det är söndag kväll. Vi som
Page 123 and 124:
120 Innehållet viktigare än forme
Page 125 and 126:
122 Nu förstår jag hur jag ska an
Page 127 and 128:
124 Utbildningsprogram Kyrkomusiker
Page 129 and 130:
126 ”Du borde söka rytmik”, sa
Page 131:
128 Svenska som andraspråk .......
show all

Att studera vid Lunds universitet 2005-2006

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?