Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>kommun</strong>en<br />
Barn- & utbildningsnämnden<br />
Genomsn. mätning<br />
mars och oktober<br />
Resursfördelning<br />
Förskola <strong>2005</strong> 5,0 barn/åa 3,3 barn/åa<br />
(66% närvaro)<br />
Fritidshem <strong>2005</strong> 12,1 barn/åa 8,5 barn/åa<br />
(70% närvaro)<br />
Förskoleklass <strong>2005</strong> 16,7 barn/åa 14 barn/åa<br />
(84% närvaro)<br />
Antal lärare/100 <strong>Piteå</strong> <strong>Piteå</strong> Riket<br />
elever - läsår/skol 04/05 03/04 04/05<br />
form<br />
Grundskola 8,3 8,1 8,1<br />
Obl. särskola 31,9 28,3 25,8<br />
Gymnasieskola 8,8 8,5 8,2<br />
Övergripande mål/årets händelser och<br />
nyckeltal<br />
Näringsliv och sysselsättning (med fokus på<br />
utbildning)<br />
Övergripande mål<br />
Alla barn/elever uppnår kunskapsmålen i respektive<br />
skolform.<br />
Alla barn i förskolan ställs inför nya utmaningar<br />
som stimulerar lusten att erövra nya kunskaper<br />
och färdigheter.<br />
Årets händelser<br />
Från januari 2006 ska alla barn/elever i <strong>kommun</strong>ens<br />
förskolor och grundskolor ha en individuell utvecklingsplan<br />
som ska sammanfatta vilka insatser som<br />
behövs för att barnet/eleven ska nå målen och i övrigt<br />
utvecklas så långt som möjligt inom ramen för<br />
läroplan och kursplaner.<br />
Under <strong>2005</strong> har ett arbete med att utforma individuella<br />
utvecklingsplaner skett. Planen som ska vara<br />
framåtsyftande, kan lämpligast utformas under ett<br />
utvecklingssamtal och därför bör eleven och dess<br />
vårdnadshavare få möjlighet att förbereda sig inför<br />
utvecklingssamtalet.<br />
Närvaro Närvarotimmar<br />
per barn och dag<br />
60<br />
6,9 timmar/barn<br />
och dag<br />
3 timmar/barn<br />
och dag<br />
5 timmar/barn<br />
och dag<br />
Nyckeltal/<br />
verksamhetsmått<br />
<strong>Piteå</strong><br />
<strong>2005</strong><br />
Gruppstorlek i<br />
genomsnitt<br />
16,5 <strong>Piteå</strong><br />
17,2 riket<br />
Variationen stor<br />
för ett genomsnitt<br />
<strong>Piteå</strong><br />
2004<br />
Riket<br />
<strong>2005</strong><br />
Lästest skolår 3<br />
Når målen i alla<br />
90,0% 90,0%<br />
ämnen skolår 5<br />
Andel läst moderna<br />
90,0% 96,1%<br />
språk vt skolår 9 46,8% 54,5%<br />
Allm. behör. skolår 9 95,3% 95,0% 89,0%<br />
Fullst. betyg skolår 9<br />
Meritvärde betyg<br />
85,9%* 84,0% 76,0%<br />
skolår 9 (poäng)<br />
Andel fullföljt nationellt<br />
program på<br />
208,1 203,7 206,3<br />
gymn. inom 4 år<br />
Andel påbörjar högskola<br />
inom 3 år efter<br />
82,0% 83,0% 75,0%<br />
avsl. gymn. utbildn.<br />
Andel som kommer in<br />
på sitt förstahands<br />
46,0% 46,0% 46,0%<br />
val i gymnasiet 83,0% 82,0%<br />
*Kommunens egna beräkningar då differensen mellan<br />
skolverkets statistik och egna värden anses orimligt stor.<br />
Barn och unga<br />
Övergripande mål<br />
Alla barn/elever har en god lärandemiljö som<br />
innebär en helhetssyn på lärande, hälsa och<br />
arbetsmiljö.<br />
Årets händelser<br />
Både nationellt och lokalt finns ett allt tydligare uppdrag<br />
om barn och ungas hälsa. Uppdraget är att erbjuda<br />
alla elever fysisk aktivitet under hela skoldagen<br />
samt att erbjuda/motivera till god kosthållning. Skolrestauranger<br />
och elevcafeterior ska erbjuda hälsosamma<br />
och nyttiga alternativ. Inom gymnasieskolan<br />
erbjuds eleverna från i höst möjlighet att i elevcafe
Change language